题目内容
11．测定额定电压为2.5V小灯泡的功率：
（1）请用笔画线将如图甲中的电路连接完整．
（2）开关试触时，小明组发现小灯泡不发光，但电流表、电压表均有示数，且示数很小，这种现象说明电路正常（选填“正常”或有“故障”），接下来他应该闭合开关，调节滑动变阻器滑片（写一个便可）．
（3）闭合开关时，小红组也发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，小红组电路的故障是小灯泡处出现断路，接下来他应该将灯泡接牢或更换灯泡．
（4）实验中，小明发现电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他可以将变阻器滑片向A（选填“A”或“B”）移动，并同时观察电压表的示数变化．
（5）分析表中记录的数据和现象可以发现灯泡两端的电压越高，灯的实际电功率越大，灯越亮．
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.36 | 0.4 | 0.42 |
| 灯泡亮度 | 逐渐变亮 | ||
分析 （1）根据题意确定电压表的接法，根据实验原理连接实物电路图．
（2）闭合开关前要把滑片置于阻值最大处；如果电路总电阻太大，电路电流太小，灯泡实际功率太小，灯泡不发光．
（3）灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外的电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路；电流表示数几乎为零，说明电路电阻特大，可能是灯泡断路．
（4）灯泡两端电压小于额定电压，要使灯泡正常发光，应调节滑动变阻器滑片，减小接入电路的电阻，增大灯泡两端的电压，使电压表示数等于灯泡的额定电压．
（5）分析实验数据得出，灯泡两端的电压越高，灯的电功率越大．
解答 解：（1）把电压表并联在灯泡两端，实物电路图如图所示：
（2）闭合开关后，电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，这种现象说明电路正常，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小；接下来他应该闭合开关，调节滑动变阻器滑片．
（3）闭合开关S，灯泡不亮，电压表有示数，电流表几乎无示数，其电路故障可能是灯泡断路，接下来他应该更换小灯泡，或将灯泡接牢．
（4）为了测出小灯泡的额定功率，应继续移动滑片P向A端移动，并同时观察电压表的示数变化，使电压表的示数为2.5V，然后再读出电流表的示数．
（5）由表中数据可知灯泡两端的电压越高，灯的电功率越大，灯越亮．
故答案为：（1）见上图；（2）正常；闭合开关，调节滑动变阻器滑片；（3）小灯泡处出现断路；将灯泡接牢或更换灯泡；（4）A；电压表；（5）灯泡两端的电压越高，灯的实际电功率越大，灯越亮．
点评 本题考查了测灯泡功率的原理，涉及到的电压表的使用，电路的故障分析等．虽综合性强，但都属于基础知识，难度不大．
练习册系列答案
新课标阶梯阅读训练系列答案
口算心算速算应用题系列答案
相关题目
1．下列对生活中物理量的估测接近事实的是（ ）
| A． | 一个成年人的体重大约为50N | |
| B． | 物理课本平放在水平桌面上对桌面的压强约为2Pa | |
| C． | 把一个鸡蛋举起1m做的功约0.5J | |
| D． | 初中生用20s从一楼上到三楼功率约为10W |
2．下列关于热现象的说法中错误的是（ ）
| A． | 所有气体在温度降到足够低时都可以液化 | |
| B． | 蒸发在任何温度下都能发生 | |
| C． | 下雪不冷化雪冷 | |
| D． | 寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象 |
如图所示，闭合开关，电磁铁A端是S极，当变阻器滑片由图示位置向b端移动时，电磁铁的磁性变弱．
3．
如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提升重物，用一个始终跟杠杆垂直的力F使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中F的变化情况是（ ）
如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提升重物，用一个始终跟杠杆垂直的力F使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中F的变化情况是（ ）| A． | F始终不变 | B． | F先增大后减小 | C． | F先减小后增大 | D． | 一直增大 |
20．下列有关力学知识的说法中正确的是（ ）
| A． | 做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大 | |
| B． | 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的 | |
| C． | 电梯匀速上升过程中，电梯对人的支持力不做功 | |
| D． | 踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到惯性的作用 |
小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后