分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识: A:接足球 B:饮汽水 C:划竹排 D:滑雪 A: B: C: D: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识：

A：接足球 B：饮汽水 C：划竹排 D：滑雪

A：

B：

C：

D：

A：力可以改变物体的运动状态　　 B：大气压的存在

C：物理受到浮力（运动的水有动能） D：受力面积越大，压强越小

解析:略

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N．
（2）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
①小明设计了如图2所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据

二力平衡

的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
②小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：

在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大

．
③小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：

保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力

．
④你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有

物体的形状

（写出一个）．

（2012?建邺区一模）“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图如图1甲所示．

表．
（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，其原因可能是

滑动变阻器连接错误

（写出一个即可）
（3）实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是

乙

图（选填“甲”或“乙”）．
（4）小明在探究“电流跟电阻的关系”实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图1乙所示）为

0.3

A．再分别接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中数据，分析数据可得出结论：

电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比

．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A		0.15	0.10

（5）在探究“电流跟电阻的关系”实验时，滑动变阻器在此实验中得主要作用是

保持定值电阻两端的电压不变

．

分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识：

A：接足球           B：饮汽水           C：划竹排          D：滑雪
A：
B：
C：
D：

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A：接足球 B：饮汽水 C：划竹排 D：滑雪

A：

B：

C：

D：

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