题目内容
2．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要小（填“大”或“小”）．
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是98℃，这说明当时水面上方的大气压低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
分析 （1）认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高．根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论．
晶体在熔化前是固态；熔化过程中处于固液混合态；熔化完后处于液态；
运用公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比；
（2）由图丙所示温度计确定温度计的分度值，然后读出温度计示数．
根据沸点随气压的升高而升高的特点分析当时气压与标准大气压的关系．
解答 解：（1）由乙图知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体．
从图象乙可以看出，在第10分钟末，冰处于熔化过程中，所以处于固液混合态．
根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．AB段的冰温度升高的快，是因为冰的比热容比水的小；
（2）液体沸腾时的温度叫沸点；由图丙所示温度计可知，温度计的分度值为1℃，
由图示温度计可知温度计示数是98℃，则水的沸点为98℃．
由于98℃低于100℃，可知当时气压低于标准大气压．
故答案为：（1）晶体；固液混合态；小；（2）98；低于．
点评 此题考查了：温度计的读数、根据图象判断固体种类及判断物质所处的状态，并涉及到了沸点与气压的关，难度不大，熟练掌握 基础知识，分析清楚图象即可正确解题．
练习册系列答案
相关题目
13．义务教育物理新课程理念强调注重科学探究．下列关于科学探究的理解，不正确的是（ ）
| A． | 科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向 | |
| B． | 科学探究既是一种教学方式，又是一种学习方式，同时还是一种科学精神 | |
| C． | 让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一 | |
| D． | 科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式 |
17．
如图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，为了得到多组电压、电流值，应该怎样操作（ ）
如图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，为了得到多组电压、电流值，应该怎样操作（ ）| A． | 保持R的电压不变 | |
| B． | 保持电路中的电流不变 | |
| C． | 保持R′的滑片位置不动 | |
| D． | 保持R不变，调节R′的滑片到不同位置 |
7．家庭电路中的熔丝烧断了，原因可能是（ ）
| A． | 灯泡的灯丝烧断了 | B． | 使用了功率过大的用电器 | ||
| C． | 用电器发生短路 | D． | 电路中接入了一个台灯 |
12．一个物体重100N，在水平推力F1=10N的作用下，在水平面上前进了50m，在撤去推力F1后，物体又前进了25m，则推力做功为（ ）
| A． | 5000J | B． | 500J | C． | 750J | D． | 5500J |