题目内容
（2010?道外区一模）在探究“同一直线上二力的合成”的实验中．小明同学认为书中如图探究“沿同一直线的两个方向相同的力的合力”时应先在橡皮筋上用两根绳分别挂两组钩码，记录橡皮筋伸长的位置，再把这两组钩码都挂在一根绳上，记录橡皮筋伸长的位置．比较两次的伸长量是否相同．
（1）你认为小明的实验步骤正确吗？如果不正确，请说明理由及做法．
（2）小涵同学仿照上图，利用上面的器材探究“沿同一直线的两个方向相反的力的合力”，请你采用画简图的方法描述实验的过程．（图中要标出固定点的位置）
（3）请你帮助小涵同学设计她记录实验数据的表格．
分析：在探究“同一直线上二力的合成”的实验中，应保持分力和合力的作用效果相同，然后比较分力和合力的关系，得出结论，实验中要注意分力、合力的大小和方向．
解答：解：（1）小明探究“沿同一直线的两个方向相同的力的合力”，应使合力与分力的作用效果相同，然后比较分力和合力的大小关系，所以小明的做法不正确；
（2）“沿同一直线的两个方向相反的力的合力”，应使两个力的方向相反，记录橡皮筋的伸长量，然后用一个力使橡皮筋伸长到相同的位置，比较分力与合力的关系，图示如下：
（3）同一直线上两个方向相反力的合力大小等于这两个力的差，方向与较大的力的方向相同，所以表格中应包括分力和合力的大小和方向，如下表所示：
故答案为：（1）不正确；理由：应该控制分力与合力的作用效果相同；做法：先在橡皮筋的一端用两根绳分别挂两组钩码，记录橡皮筋伸长的位置，再用一根绳挂钩码，直至橡皮筋伸长到相同的位置，记录钩码的个数，比较合力与分力的关系；
（2）见上图；
（3）表格如上所示．
（2）“沿同一直线的两个方向相反的力的合力”，应使两个力的方向相反，记录橡皮筋的伸长量，然后用一个力使橡皮筋伸长到相同的位置，比较分力与合力的关系，图示如下：
（3）同一直线上两个方向相反力的合力大小等于这两个力的差，方向与较大的力的方向相同，所以表格中应包括分力和合力的大小和方向，如下表所示：
| F1 | F2 | F合 | |
| 大小/N | |||
| 方向 |
（2）见上图；
（3）表格如上所示．
点评：此题是探究“同一直线上二力的合成”的实验，考查了控制变量法的应用，实验步骤及表格的设计是物理实验的基础，应注意掌握方法，关键是搞清实验的目的．
练习册系列答案
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