题目内容

【题目】小欢和小乐一起做“探究并联电路中电流规律”的实验。请你帮他们完成下列内容:

(1)如图是他们设计的电路图,图是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是______(选填“A”、“B”或“C”)处的电流;

(2)如图所示,小欢闭合开关,发现电流表有示数,L1灯亮、L2灯不亮,电路中的故障可能是灯L2____(选填“短路”或“断路”)了;

(3)①图中,小欢把电流表分别接入电路中的ABC三处测电流,A处的电流IA0.3 A ,电流表在BC处的示数如图所示,B处的电流IB________AC处的电流IC______A;由此得出的初步结论是:_________;(写字母表达式)

②小乐想,要使上述结论更具普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是他俩讨论了以下三种方案:

方案一:在图的基础上,改变电源电压,测出ABC三处的电流;

方案二:在图的基础上,反复断开、闭合开关,测出ABC三处的电流;

方案三:在图的基础上,在其中一条支路上换规格不同的灯泡,测出AB C三处的电流;

以上三种方案,其中一种不可行的是___________。(填写字母)

A.方案一 B.方案二 C.方案三

【答案】C 断路 0.2 0.5 B

【解析】

(1)[1] 由图乙可知,经过L1 L2的两股电流均经过电流表后再回到电源的负极,对照甲图可知,电流表测的是干路C点电流。

(2)[2]电流表在干路,且电流表有读数,说明干路正常,支路故障,如果L2短路,电流将通过该支路,不通过任何用电器,电路短路,有危险,所以只能是L2断路。

(3)[3][4]因为C点测为干路电流,示数最大,所以B处的电流IB是左边示数为0.2AC处的电流IC是右边示数为0.5A

[5] 因为

0.2A+0.3A=0.5A

IC=IA+IB

[6] 方案一、方案三中换用不同规格的小灯泡,或者增加电池的节数改变电源电压,测出三处的电流,可以得到多组不同的实验数据,故可以得出普遍规律。而在方案二中,反复断开、闭合开关,测得的实验数据都是相同的,该实验方案不可行。

练习册系列答案
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(1)请用笔画线代替导线,完成如图(a)实物电路的连接;(要求:当滑片 P 向左移动时, 灯泡变亮,连线不要交叉)

______

(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是_____

(3)为完成实验,应选择滑动变阻器_____(选填题中所给的符号)。实验前,芳芳检查仪器时发现电流表指针指在如图(b)所示的位置,她应对电流表进行_____

(4)排除上述问题后,芳芳连接好电路,将滑动变阻器的滑片 P 移到某处时,电压表的示数为 2V,为了测量小灯泡的额定功率,她应将滑片 P _____(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V。若此时电流表的示数如图(c)所示,则通过小灯泡的电流为_____A,小灯泡的额定功率为_____W

(5)芳芳测量了多组数据,为研究小灯泡的电阻值,她画出如图(d)所示的图像,老师认为该曲线右半段不符合实验事实,理由是_____

(6)在实验过程中,电流表出现了损坏,为了测出小灯泡的额定功率,芳芳跟老师要了个阻值为 R0的小阻值电阻,设计了如图(e)所示的电路和如下实验方案:

①调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为 2.5V

②变阻器的滑片 P 的位置_____(选填“保持不变”“向右滑动”或“向左滑动”),将电压表从灯泡两端拆下,改接到电阻 R0两端,读出电压表的读数,记为 U0

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【题目】小龚同学测量奉节脐橙密度,实验操作步骤如下:

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(3)因脐橙体积较大,放不进量筒,因此他选用一只烧杯,如图乙所示,用大头针将脐橙压入水中浸没(水未溢出且不计大头针的体积),在水面处做标记,然后将脐橙取出,用装有适量水的量筒给烧杯补水至标记处;

(4)小龚同学测得脐橙的密度是______kg/m3,由于图乙取出脐橙时带出部分水,会使密度测量值比真实值_____(选填“偏大”或“偏小”);

(5)测量完成后,细心的小龚同学发现脐橙瓣在水中沉底,于是想测量一下脐橙瓣(不吸水)的密度,他选用了完整的一瓣脐橙,烧杯、天平和适量的水做了如下实验,如图丙所示:

①在烧杯中装入适量的水,放在托盘天平上,天平平衡时测得质量为 200g

②接着用不吸水的细线将脐橙瓣拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中(未接触烧杯底部,没有水溢出),天平平衡时测得质量为 220g

③松开细线,脐橙瓣沉底,天平平衡时测得质量为 222g;则脐橙瓣受到的浮力为______N,脐橙瓣的密度为______g / cm3

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