题目内容
(1)实验中,小成同学用左手将蜡烛A点燃,发现玻璃板中的“自己”是用
右
右
(填“左”或“右”)手点燃蜡烛的.点燃后,烛焰高8cm,则B蜡烛的“烛焰”高8
8
cm;(2)为了使像看起来更清晰,小成最好在
较暗
较暗
的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(选填“可能”或“不可能”)被点燃.分析:(1)物体在平面镜中成正立等大的虚像,物像大小相等,上下不颠倒,左右颠倒.
(2)物体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮.在比较亮的环境中,很多物体射出光都对眼睛有刺激,干扰人的视线.
(3)平面镜成虚像.虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的,虚像上的烛焰不会烧伤其它物体.
(2)物体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮.在比较亮的环境中,很多物体射出光都对眼睛有刺激,干扰人的视线.
(3)平面镜成虚像.虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的,虚像上的烛焰不会烧伤其它物体.
解答:解:(1)小成在玻璃板中成像,小成的像和小成左右颠倒,所以小成发现玻璃板中的“自己”是用右手点燃蜡烛.
因为蜡烛A的烛焰高8cm,根据像与物的大小相等可知,B蜡烛的烛焰高也为8cm;
(2)为了使像看起来更清晰,最好在较暗的环境中进行实验,这样可以增加光线的对比,使观察效果更明显;
(3)平面镜成虚像.蜡烛B实际上是没有点燃的,只是蜡烛B的位置和蜡烛A的像重合,感觉蜡烛B好像点燃了,实际上蜡烛B没有点燃,所以B的烛焰上放一根火柴,火柴不能被点燃.
故答案为:(1)右;8;(2)较暗;(3)不可能.
因为蜡烛A的烛焰高8cm,根据像与物的大小相等可知,B蜡烛的烛焰高也为8cm;
(2)为了使像看起来更清晰,最好在较暗的环境中进行实验,这样可以增加光线的对比,使观察效果更明显;
(3)平面镜成虚像.蜡烛B实际上是没有点燃的,只是蜡烛B的位置和蜡烛A的像重合,感觉蜡烛B好像点燃了,实际上蜡烛B没有点燃,所以B的烛焰上放一根火柴,火柴不能被点燃.
故答案为:(1)右;8;(2)较暗;(3)不可能.
点评:对于平面镜成像的特点,只要掌握扎实,牢记相关的知识,答案不难得出.此题主要考查学生动手操作实验的能力,并能有效解决实验中出现的问题,根据实验现象得出正确结论.
练习册系列答案
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小芳同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如下图所示,将一平玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好象也被点燃了,反复做三次,测得A和B每次到镜面的距离,记下下述表格.
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 |
| A到镜面的距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
| B到镜面的距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
②取等长的两段蜡烛是为了比较物与像的________关系,这种研究方法叫做替代法.
③此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是________.
④分析表中数据,可以归纳出平面镜成像的特点是等大、________和________(写出两点就可以)
小芳同学在探究“平面镜成像的特点”实验中,如下图所示,将一平玻璃板竖直放在一把直尺的上面,使直尺与镜面垂直,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖直放在直尺上,点燃玻璃板前蜡烛A,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与A在玻璃板内形成的“蜡烛”重合,蜡烛B好象也被点燃了,反复做三次,测得A和B每次到镜面的距离,记下下述表格.
①尺子与镜面垂直时,发现每次蜡烛B和蜡烛A在镜中的像重合时,蜡烛B总在尺面上,由此可以确定物与像的连线与镜面______.
②取等长的两段蜡烛是为了比较物与像的______关系,这种研究方法叫做替代法.
③此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是______.
④分析表中数据,可以归纳出平面镜成像的特点是等大、______和______(写出两点就可以)
| 实验次数 | 一 | 二 | 三 |
| A到镜面的距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
| B到镜面的距离(cm) | 4 | 6 | 8 |
②取等长的两段蜡烛是为了比较物与像的______关系,这种研究方法叫做替代法.
③此实验选用透明的玻璃板,不用平面镜的好处是______.
④分析表中数据,可以归纳出平面镜成像的特点是等大、______和______(写出两点就可以)