题目内容
16.电能是二次能源,上晚自习时,教室里开亮的灯越多,相同时间内电路中消耗的电能越多.分析 (1)无法从自然界直接获取的,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源是二次能源;
(2)在并联电路中,根据并联电路电阻的规律和公式W=$\frac{{U}^{2}}{R}t$,可求用电器多少和电功关系.
解答 解:
(1)电能是通过其他能源转化来的,属于二次能源;
(2)在并联电路中,用电器越多,电路中的总电阻越小,根据公式和公式W=$\frac{{U}^{2}}{R}t$可知,在电压不变时,教室里开亮的灯越多,相同时间内电路中消耗的电能越多.
故答案为:二;多.
点评 本题考查了能源的分类和并联电路中电阻、电压、电功率的特点,属于综合性题目.
练习册系列答案
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7.下列技术应用中,不是利用电磁波工作的是( )
| A. | 利用微波雷达跟踪飞行目标 | B. | 利用北斗导航系统进行定位和导航 | ||
| C. | 利用“B超”检查人内脏健康状况 | D. | 航天员与地面指挥中心保持联系 |
11.在我们的生活中有很多标志,其中有不少包含着物理知识,以下对图中标志中所含的物理知识说法不正确的是( )

| A. | 图甲是在声源处减弱了噪声 | |
| B. | 图乙中的搬运工人用的小车可以省力 | |
| C. | 图丙中人通过安全通道时,人的重力做了功 | |
| D. | 图丁中小车上的乘客越多,动能一定越大 |
8.
在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验.
(1)在探究“电流与电压关系”的过程中,通过实验得到表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学第一次实验用的定值电阻的阻值为R1,闭合开关后,记下表的示教为I1;在第二次实验中,保持滑动变阻器滑片位置不变,仅将定值电阻的阻值换为2R1,闭合开关后,记下电流表的示数为I2,结果发现I2<I1,但I2≠$\frac{1}{2}$I1.由此他认为电流跟电阻不成反比,他的结论是错误的(选填“正确”或“错误”).其原因是没有控制电阻两端电压不变.他改正之后通过多次实验得出正确结论.
(3)在实验过程中该同学闭合开关后发现,电流表和电压表都没有了示数.他利用电压表判断故障(故障只有一处),他保持电压表接A的一端不动,另一端分别接B、C、D 三点.接在B点时电压表无示数,接C、D两点时电压表均有示数,故障原因是BC间出现断路.
| 导体中的电流I/A | 导体两端的电压U/V |
| 0.1 | 1 |
| 0.2 | 2 |
| 0.3 | 3 |
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学第一次实验用的定值电阻的阻值为R1,闭合开关后,记下表的示教为I1;在第二次实验中,保持滑动变阻器滑片位置不变,仅将定值电阻的阻值换为2R1,闭合开关后,记下电流表的示数为I2,结果发现I2<I1,但I2≠$\frac{1}{2}$I1.由此他认为电流跟电阻不成反比,他的结论是错误的(选填“正确”或“错误”).其原因是没有控制电阻两端电压不变.他改正之后通过多次实验得出正确结论.
(3)在实验过程中该同学闭合开关后发现,电流表和电压表都没有了示数.他利用电压表判断故障(故障只有一处),他保持电压表接A的一端不动,另一端分别接B、C、D 三点.接在B点时电压表无示数,接C、D两点时电压表均有示数,故障原因是BC间出现断路.
6.
如图所示,S闭合后,两个灯泡均不发光,电流表的指针也几乎不动,但电压表的指针确有明显的偏转,该电路的故障可能是( )
| A. | 电流表坏了或未接好 | B. | L2的灯丝烧断或灯座与灯泡没接触 | ||
| C. | L1和L2的灯丝都被烧断 | D. | L1的灯丝被烧断或没接好 |