题目内容
7．一代伟人毛泽东在《沁园春•雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘…，”形容这种自然景象的主要物态变化有凝固和凝华．电影《闪闪的红星》中的歌曲唱道“小小竹排江中游”，“巍巍青山两岸走…”，这两句歌词中，分别是以青山、竹排为参照物的．分析 （1）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，由气态直接变成固态的过程叫做凝华．
（2）在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化．
解答 解：（1）冰是水凝固而成的，雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶；
（2）竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；
两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物．
故答案为：凝固；凝华；青山、竹排．
点评 本题考查了自然现象中蕴含的物态变化，运动和静止的相对性，属于基础知识的考查，相对比较简单．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂L．
15．图中描述的现象属于光的折射的是（ ）
| A． |  月食 | B． |  湖边倒影 | C． |  手影 | D． |  铅笔“弯折” |
2．
在测定“液体密度”的实验中，
（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）用调节好的天平称液体质量．住烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图（a）；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动游码使天平平衡．若天平再次平衡时所用 砝码和游码的位置如图（b）所示，则倒入量筒内液体的质量为16g，量筒内液体的体积是20cm3．
{3）该液体的密度是0.8g/cm3．查密度表可知该液体可能是酒精．
在测定“液体密度”的实验中，（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
（2）用调节好的天平称液体质量．住烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图（a）；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡．这时应移动游码使天平平衡．若天平再次平衡时所用 砝码和游码的位置如图（b）所示，则倒入量筒内液体的质量为16g，量筒内液体的体积是20cm3．
{3）该液体的密度是0.8g/cm3．查密度表可知该液体可能是酒精．
| 液体 | 水银 | 纯水 | 酒精 | 汽油 | 植物油 |
| 密度/（kg/m3） | 13.6×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.71×103 | 0.9×103 |
12．
学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．
大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关；
猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关；
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向与水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到如表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
（1）为验证猜想1，应选用序号为3、4、5的实验数据；
（2）为验证猜想2，应选用序号为1、2、7的实验数据；
（3）为验证猜想3，应选用序号为2、3、6的实验数据；
（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．大家经过讨论，提出了以下猜想．
猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关；
猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关；
猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向与水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到如表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
| 实验序号 | 射出点高度h/m | 射出速度v/（m•s-1） | 射出仰角 θ/° | 射出距离 l/m |
| 1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
| 2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
| 3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
| 4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
| 5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
| 6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
| 7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
（1）为验证猜想1，应选用序号为3、4、5的实验数据；
（2）为验证猜想2，应选用序号为1、2、7的实验数据；
（3）为验证猜想3，应选用序号为2、3、6的实验数据；
（4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远：应该尽量提高掷出点的高度、尽量提高掷出点的速度、选择适当的掷出仰角．
19．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体不振动也能产生声音 | |
| B． | 声音在空气中的传播速度是3×108m/s | |
| C． | 真空不能传播声音 | |
| D． | 固体不能传播声音 |
在“研究杠杆平衡的条件”实验中：