题目内容
20.如图所示,跳水运动员站在跳板上静止不动,下列说法正确的是( )| A. | 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态 | |
| B. | 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 | |
| C. | 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力 | |
| D. | 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 |
分析 解答此题需知道:
①力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
②力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
③二力平衡的条件是:同物、等大、反向、共线,同时满足时,两个力彼此平衡.
解答 解:
AB、跳板被压弯,形状发生改变,说明力可以改变物体的运动状态;故A错误,B正确;
C、跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力;故C正确;
D、运动员对跳板的压力作用在跳板上,运动员受到的重力作用在运动员上,二力不是作用在同一个物体上,不符合二力平衡的条件;故D错误.
故选:BC.
点评 本题结合运动员跳水考查蕴含的力学知识,具有一定的综合性,知识点较多,注重了物理和生活的联系,是中考的热点.
练习册系列答案
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11.如图所示是运动员顶足球时的情景,忽略空气阻力,下列说法正确的是( )

| A. | 球被顶出,说明力可以改变物体的运动状态 | |
| B. | 顶出去的球在上升过程中,受到平衡力的作用 | |
| C. | 球在上升过程中,重力势能增加,机械能减小 | |
| D. | 顶出去的球最终落地,是由于球具有惯性 |
8.
在“测量滑轮组的机械效率”实验中,用相同的滑轮分别组装成如图所示的甲、乙滑轮组(忽略绳重和摩擦).
(1)根据分析可知,表格中数据是利用乙滑轮测得的,此滑轮组的机械效率是83.3%.
(2)若两弹簧测力计的示数相等,则乙图中提升的物体更重,此时两个滑轮组机械效率的关系是:η甲
小于η乙.
(1)根据分析可知,表格中数据是利用乙滑轮测得的,此滑轮组的机械效率是83.3%.
| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m |
| 2 | 0.05 | 0.8 | 0.15 |
小于η乙.
15.如图四种情况中所成的像,是实像的是( )
| A. | 幻灯机成像 | B. | 变浅的池底 | C. | 放大镜成的像 | D. | 水面上的倒影 |
10.日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是( )
| A. | 一瓶550mL纯净水的质量约是550g | |
| B. | 一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s | |
| C. | 教室里一只日光灯正常工作时的电流约为0.2A | |
| D. | 某同学站立时对地面的压强约为1.2×104Pa |