题目内容
9.分析 由图可知,手机电池标准电压(手机正常工作时的电压)和额定容量,根据W=UIt表示出储存的电能,根据P=$\frac{W}{t}$求出该手机待机时间内消耗的平均功率
解答 解:手机储存的电能:
W=UIt=3.6V×750×10-3A×3600s=9720J,
该手机待机时间内消耗的平均功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{9720J}{3×24×3600s}$=0.0375W.
故答案为:0.0375.
点评 本题考查了电功公式和电功率公式的应用,明白手机电池铭牌参数的含义是关键.
练习册系列答案
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17.
阅读题:
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样.晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是…,为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?以前也是在这里买的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽根据生活经验,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装人三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质(如蜂蜜),随着温度的升高,它的粘性变小.(填“变大”、不变”或“变小”)
(2)这一结论可以用下列的B图象来表示.

(3)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的粘性转换成可以测量的流淌时间长短来完成实验探究.在物理学习中还有很多地方用到这两种方法,请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有:AC;
应用“转换法”的有:ADE
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究.
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样.晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是…,为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?以前也是在这里买的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽根据生活经验,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,她设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装人三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质(如蜂蜜),随着温度的升高,它的粘性变小.(填“变大”、不变”或“变小”)
| 蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的粘性转换成可以测量的流淌时间长短来完成实验探究.在物理学习中还有很多地方用到这两种方法,请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有:AC;
应用“转换法”的有:ADE
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究.
4.
如图所示,将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时,小球漂浮:当把它放入乙液体中时,小球悬浮.则下列判断正确的是( )
| A. | 球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等 | |
| B. | 甲液体的密度小于乙液体的密度 | |
| C. | 该材料的密度一定大于乙液体的密度 | |
| D. | 该材料的密度一定大于甲液体的密度 |
3.用托盘天平测量物体的质量.测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
| A. | 向左调节平衡螺母 | B. | 向右调节平衡螺母 | ||
| C. | 往右盘里增加砝码 | D. | 从右盘里减去砝码 |