题目内容

10.(1)如图所示,让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球,发现乒乓球被弹开了,这说明了声音是由物体振动产生的;
(2)使音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验,观察到的现象是乒乓球弹起的幅度变大;比较以上两次实验现象,得到的结论是振动幅度越大,响度就越大;
(3)如果把这个实验放到月球上做,乒乓球会(选填“会”或“不 会”)被弹开;我们不能(选填“能”或“不能”)听见音叉发出的声音,原因是真空不能传声,声音的传播需要介质.

分析 (1)声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
(2)音叉发出响度更大的声音时,音叉振动的幅度越大,乒乓球弹起的幅度越大,据此得出响度与振幅的关系.
(3)声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体.

解答 解:(1)将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球时,观察到乒乓球被弹起,说明了正在发声的音叉在振动;即声音是由物体振动产生的;
(2)使同一支音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验时,观察到乒乓球弹起的幅度越大,说明了振动幅度越大,响度就越大;
故可以得出的结论:发声体在振动,振动幅度越大,响度就越大.
(3)如果把这个实验放到月球上做,观察到的现象是看到乒乓球被弹起,听不到声音,得到的结论是:真空不能传声,声音的传播需要介质.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)乒乓球弹起的幅度变大;振动幅度越大,响度就越大;(3)会;不能;真空不能传声,声音的传播需要介质.

点评 本题主要考查了声音的产生和传播,以及响度大小的影响因素--振幅的关系,对于不易观察的振动,可通过转换的思想,将音叉的振动放大,要注意体会这一思想的应用和掌握.

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