题目内容
6.(1)水吸收的热量.
(2)电热水壶正常工作时消耗的电能.
(3)比较(1)、(2)问的计算结果.热水壶消耗的电能与水增加的内能不相等.请结合物理知识,从节能的角度提一个合理化的建议.
分析 (1)知道水的质量、比热容、初温和末温,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算水吸收的热量.
(2)已知工作时间和额定功率,根据公式W=Pt可求消耗的电能.
(3)比较(1)、(2)问的计算结果可知,水增加的内能小于热水壶消耗的电能,其原因是有热量的损失;应减小热量的损失,就可增大能量的利用率.
解答 解:
(1)水吸收的热量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-10℃)=7.56×105J.
(2)根据P=$\frac{W}{t}$可得,电热水壶正常工作时消耗的电能:
W=Pt=1500W×10×60s=9×105J.
(3)比较(1)、(2)问的计算结果可知,水增加的内能小于热水壶消耗的电能,其原因是有热量的损失;可以增加电热水壶的保温性能,减小热量的散失.
答:(1)水吸收的热量7.56×105J.
(2)电热水壶正常工作时消耗的电能为9×105J.
(3)可以增加电热水壶的保温性能,减小热量的散失.
点评 本题考查吸收热量的计算、电能的计算以及减小热量损失的知识,比较基础.
练习册系列答案
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16.小明做用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验.实验时,测量的数据如下表所示
分析实验数据可知:
①小灯泡的额定功率为0.7W.
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是实际功率太小.
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
| 电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0. | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
①小灯泡的额定功率为0.7W.
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是实际功率太小.
③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)
17.
如图,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥,关于这一现象,下列说法正确的是( )
| A. | 吸管带的是正电 | B. | 吸管带的是负电 | ||
| C. | 吸管和玻璃棒带同种电荷 | D. | 吸管和玻璃棒带异种电荷 |
15.
王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件,其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同.他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验.探究过程如下:
①用两节干电池串联作为电源,连接如图所示的电路,分别把电流表接入A、B、C三点,
测量流过各点的电流,并记录在表格内;②用三节干电池串联作为
电源,重复上述实验操作.实验记录如下表:
他们根据实验数据分析归纳出结论:并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,并且各支路的电流相等.
(1)请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题?其中正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,错误的部分是各支路的电流相等.
(2)试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷?请你提出改进的建议:他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的;
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验.
①用两节干电池串联作为电源,连接如图所示的电路,分别把电流表接入A、B、C三点,
测量流过各点的电流,并记录在表格内;②用三节干电池串联作为
电源,重复上述实验操作.实验记录如下表:
| 实验次数 | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 第二次测量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
(1)请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题?其中正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和,错误的部分是各支路的电流相等.
(2)试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷?请你提出改进的建议:他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的;
应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验.