题目内容
13.从房县到襄阳火车站的路程为240km,一辆小车以80km/h的平均速度行驶了一半路程后,又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程.求:(1)这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间是多少?
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度是多少?
分析 (1)根据v=$\frac{s}{t}$求出小车前半段路程和后半段路程所用的时间,两者之和即为这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间;
(2)知道这辆小车从房县到襄阳火车站的距离和时间,两者的比值即为全程的平均速度.
解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,小车前半段路程和后半段路程的时间:
t1=$\frac{\frac{s}{2}}{{v}_{1}}$=$\frac{\frac{240km}{2}}{80km/h}$=1.5h,t2=$\frac{\frac{s}{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{240km}{2}}{100km/h}$=1.2h,
这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间:
t=t1+t2=1.5h+1.2h=2.7h;
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{240km}{2.7h}$≈88.9km/h.
答:(1)这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间是2.7h;
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度是88.9km/h.
点评 本题考查了速度公式的灵活运用,要注意平均速度等于总路程和总时间的比值.
练习册系列答案
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11.关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是( )
| A. | 力是维持物体运动状态的原因 | |
| B. | 物体受到力的作用,运动状态一定发生改变 | |
| C. | 在平衡力的作用下,物体一定静止 | |
| D. | 物体运动状态发生改变,一定受到力的作用 |
1.
小明同学设计的研究定滑轮的应用特性的实验方案是:
实验器材:定滑轮、铁架台、横杆、弹簧测力计、细绳、钩码若干.
实验步骤:
①选取适当的高度将横杆固定在铁架台上;
②用弹簧测力计直接测出钩码的重G;
③取一根细绳穿在定滑轮的槽中,绳的一端系弹簧测力计,一端系钩码;
④用细绳穿过定滑轮的框,将定滑轮系在横杆上,如图所示;
⑤通过弹簧测力计提起钩码,记下弹簧测力计的示数F,与钩码的重进行比较;
⑥沿不同的方向通过弹簧测力计拉钩码,记下弹簧测力计的示数F,比较拉力G与F的大小;
⑦重复上述步骤进行实验,数据记入表中.
实验记录数据的表格:
根据设计的方案,玲玲进行了实验.
实验结论是:定滑轮能改变力的方向,但不能改变力的大小.
请根据自己的实验操作经验对玲玲的方案进行分析评价.
评价:(1)该实验方案控制钩码的重力不变,改变了力的方向,可以得出定滑轮的工作特点;
(2)该实验方案没有控制力的方向不变,改变钩码的重力,得出的结论具有偶然性.
实验器材:定滑轮、铁架台、横杆、弹簧测力计、细绳、钩码若干.
实验步骤:
①选取适当的高度将横杆固定在铁架台上;
②用弹簧测力计直接测出钩码的重G;
③取一根细绳穿在定滑轮的槽中,绳的一端系弹簧测力计,一端系钩码;
④用细绳穿过定滑轮的框,将定滑轮系在横杆上,如图所示;
⑤通过弹簧测力计提起钩码,记下弹簧测力计的示数F,与钩码的重进行比较;
⑥沿不同的方向通过弹簧测力计拉钩码,记下弹簧测力计的示数F,比较拉力G与F的大小;
⑦重复上述步骤进行实验,数据记入表中.
实验记录数据的表格:
| 实验 序号 | 拉力的 方向 | 钩码运动 方向 | 钩码重 G/N | 测力计示数 F/N |
| ① | ||||
| ② | ||||
| ③ |
实验结论是:定滑轮能改变力的方向,但不能改变力的大小.
请根据自己的实验操作经验对玲玲的方案进行分析评价.
评价:(1)该实验方案控制钩码的重力不变,改变了力的方向,可以得出定滑轮的工作特点;
(2)该实验方案没有控制力的方向不变,改变钩码的重力,得出的结论具有偶然性.
18.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A,B,C的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为A,D,F的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
(4)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:探究影响电阻大小的因素(或探究电流、电阻和电压的关系实验或探究影响压力作用效果的因素等).
猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A,B,C的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为A,D,F的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
(4)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:探究影响电阻大小的因素(或探究电流、电阻和电压的关系实验或探究影响压力作用效果的因素等).
| 序号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 80 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
2.下列单位换算的算式中,正确的是( )
| A. | 5.5m=5.5×100=550cm | B. | 5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm | ||
| C. | 5.5m=5.5m×100cm=550cm | D. | 5.5m=5.5m×0.001=0.0055km |