题目内容
10．
用一辆卡车装运一块大理石材料，材料长2.8m，宽2m，厚1.2m，卡车自重8t，在经过一座桥梁时，看到桥面的标志如图所示，请问：该标志的含义是什么？计算说明能否通过这座桥梁？（ρ大理石=2.8×103kg/m3）
分析 首先由密度公式求得大理石的质量，然后比较卡车的总质量和桥的承受能力后再判定卡车是否能通过．
如果卡车的总质量大于桥的承载能力，则卡车不能通过，反之，则能通过．
解答 解：标志20t的含义是此桥限载20吨；
由ρ=$\frac{m}{V}$得，大理石的质量：
m石=ρ石V石=1.0×103kg/m3×2.8m×2m×1.2m=6.72×103kg=6.72t，
由题意知，此桥限载20吨，卡车的质量为8t，
卡车和水的总质量为：m总=m车+m石=6.72t+8t=14.72t，
小于桥限制的最大质量，
所以能通过这座桥．
答：物理意思：此桥限载20吨；能通过．
点评 本题考查了密度公式的应用，理论联系实际，是一道好题；解题过程中要注意单位的换算．
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20．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图．
（1）该实验要匀速竖直拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外还需要刻度尺；从表中数据可分析出实验1是用乙图做的实验，实验2是用甲图做的实验．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率越小．
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加被提升重物可以提高滑轮组的机械效率，故用起重机提升重物时，增加被提升重物 可以提高它的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图．| 实验次数 物理量 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 8 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 3.0 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% | 89% |
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率越小．
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加被提升重物可以提高滑轮组的机械效率，故用起重机提升重物时，增加被提升重物 可以提高它的机械效率．
如图所示的电路，R1=10Ω，电流表示数为I1=0.3A
15．
在测滑轮组机械效率的实验中，同学们利用如图所示的实验装置完成了该实验，表是两个实验小组的实验记录：
（1）请计算出第2实验小组的机械效率，并填写在表中．
（2）分析以上实验数据，可得出影响滑轮组机械效率的主要因素是动滑轮重力．
（3）李明在完成该实验后猜想：同一滑轮组的机械效率可能还与钩码的重力有关，并设计一个正确的实验方案．在实验中李明必须控制不同B．（只填序号，选项唯一）
A．钩码的重力 B．动滑轮的重力 C．定滑轮的重力．
在测滑轮组机械效率的实验中，同学们利用如图所示的实验装置完成了该实验，表是两个实验小组的实验记录：| 实验小组 | 钩码重/N | 动滑轮重G/N | 拉力F/N | 机械效率η |
| 1 | 1.5 | 0.3 | 0.7 | 71.4% |
| 2 | 1.5 | 0.5 | 0.8 |
（2）分析以上实验数据，可得出影响滑轮组机械效率的主要因素是动滑轮重力．
（3）李明在完成该实验后猜想：同一滑轮组的机械效率可能还与钩码的重力有关，并设计一个正确的实验方案．在实验中李明必须控制不同B．（只填序号，选项唯一）
A．钩码的重力 B．动滑轮的重力 C．定滑轮的重力．
2．在下列有关现象的解释中，正确的是（ ）
| A． | 纳米材料颗粒能制造出很多特殊功能的物体，但它并不是分子 | |
| B． | 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间仅有排斥力 | |
| C． | 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有吸引力 | |
| D． | 铅笔笔芯在白纸上划出一条断断续续的细线，说明分子间有空隙 |
13．下列过程中，属于动能转化为势能的是（ ）
| A． | 风吹着帆板向前进 | B． | 机械闹钟正在响铃 | ||
| C． | 自行车从坡上向下运动 | D． | 跳水运动员将跳板压到最大程度 |