题目内容
9.分析 先过入射点作出玻璃砖的垂线,然后根据光从空气斜射入玻璃,折射角小于入射角画出玻璃中折射光线;再过玻璃砖右侧的入射点作玻璃砖的垂线,再根据折射角大于入射角作出进入空气的折射光线.
解答 解:
过入射点作出法线,根据光从空气斜射入玻璃时,折射角小于入射角作出玻璃砖中的折射光线;
过玻璃砖右侧的入射点作法线,根据光从玻璃斜射入空气时,折射角大于入射角作出空气中的折射光线;如图所示:![]()
点评 本题主要考查光的折射定律:折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧,光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角;光由水或其它透明介质斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角.
练习册系列答案
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20.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图1所示,电源电压保持9V不变.

(1)请根据图1电路图用笔画线代替导线将图2所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
(2)连接好电路,经检查无误后闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.若电表完好无损,则造成这一现象的原因可能是电阻断路.
(3)排除电路故障后进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如表,其中第5次实验电流表示数如图3所示,其读数为0.12A.
(4)实验结果是电压一定时,电流跟电阻成反比.
(5)该小组接下来还利用此电路探究“通过导体的电流与两端电压的关系”.他们进行多次实验后,将数据记录在表一、表二中.
表一:导体甲
表二:导体乙
①分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)的数据,可以得出的初步结论是电阻一定,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
②分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)的数据,可以得出的初步结论是当电压相同时,通过不同导体的电流不相同.
(1)请根据图1电路图用笔画线代替导线将图2所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉).
(2)连接好电路,经检查无误后闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.若电表完好无损,则造成这一现象的原因可能是电阻断路.
(3)排除电路故障后进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如表,其中第5次实验电流表示数如图3所示,其读数为0.12A.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(5)该小组接下来还利用此电路探究“通过导体的电流与两端电压的关系”.他们进行多次实验后,将数据记录在表一、表二中.
表一:导体甲
| 实验序号 | I/A | U/V |
| 1 | 0.1 | 2 |
| 2 | 0.2 | 4 |
| 3 | 0.3 | 6 |
| 实验序号 | I/A | U/V |
| 4 | 0.2 | 2 |
| 5 | 0.4 | 4 |
| 6 | 0.6 | 6 |
②分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)的数据,可以得出的初步结论是当电压相同时,通过不同导体的电流不相同.
17.春天到了,阳光明媚,小英利用所学的物理知识做社会实践,以下做法属于利用光的反射现象形成的是( )
| A. | 患近视眼的小英佩戴的是凹透镜 | |
| B. | 观察太阳光透过树叶缝隙形成圆形光斑 | |
| C. | 让太阳光透过三棱镜形成彩色光带 | |
| D. | 观察贵港郁江大桥在江面形成的倒影 |
14.
为探究重力势能与质量关系,如图所示小龙选择了体积不同的实心铝球a、b,体积相同的实心铜球c和铝球d以及平整的橡皮泥进行实验.下列关于本实验说法不正确的是( )
| A. | 实验时要让球从同一高度自由落下 | |
| B. | 比较球落在橡皮泥中的凹陷程度来反应势能的大小 | |
| C. | 研究a球和b球可以验证重力势能与质量的有关 | |
| D. | 本实验器材还可以探究重力势能与高度的关系 |
19.
如图是水上乐园飞行表演,表演者双脚站在向下喷水的踏板上,水柱将人向上顶起,人在空中时而加速上升,时而急速翻滚,时而加速下降,还能在空中竖直悬停.下列说法错误的是( )
| A. | 踏板向下喷水,人向上升起,利用了物体间力的作用是相互的原理 | |
| B. | 加速上升过程中,人的重力势能增大,机械能不变 | |
| C. | 人急速翻滚,说明力可以改变物体的运动状态 | |
| D. | 人在空中竖直悬停时,人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力 |