题目内容
20.| A. | 在本实验中,使用相同规格的电加热器,是使食用油和水在相同的加热时间内吸收相同的热量 | |
| B. | 在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 | |
| C. | 将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同 | |
| D. | 在本实验中,食用油吸热升温较快,所以食用油的吸热能力较强 |
分析 (1)比热容是物质的一种特性,与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系;比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量.
(2)水和食用油,谁吸收的热量多快,需要利用Q=cm△t来判断;
(3)在质量相同时,同样吸热,温度升高越快的,其吸热能力越弱.
解答 解:A、因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中,应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同.所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和食用油.选用相同电加热器的目的是:使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量,故A正确;
B、在本实验中,物体吸热多少是由加热时间决定的,故B错误;
C、将食用油和水加热到相同的温度时,由于水的比热容大,据Q=cm△t,水吸收的热量多.故C错误;
D、实验中发现食用油的温度升高比较快,则说明食用油的吸热能力弱,水的吸热本领更强,故D错误.
故选:A.
点评 本题考查了不同物质吸热能力与什么因素有关,及能够利用控制变量法分析实验数据的能力.
练习册系列答案
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10.
2011年9月29日21时16分3秒“天宫一号”目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空(如图所示),它标志着我国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段.天宫一号在轨运行时与地面控制中心在传递信息过程中主要依靠( )
| A. | 光导纤维 | B. | 超声波 | C. | 次声波 | D. | 电磁波 |
11.对密度概念理解正确的是( )
| A. | 密度等于质量与体积之比 | |
| B. | 某种物质的密度与质量成正比 | |
| C. | 某种物质的密度与体积成反比 | |
| D. | 质量相同的不同物质,体积越大,密度越大 |
15.
如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象,将它们并联接入电路.下列说法正确的是( )
| A. | 通过甲的电流小于通过乙的电流 | |
| B. | 通过甲的电流大于通过乙的电流 | |
| C. | 甲是定值电阻,乙的电阻随电压增大而增大 | |
| D. | 乙是定值电阻,甲的电阻随电压增大而增大 |
5.
小欢同学用如图甲所示装置进行“水沸腾”的实验.
(1)他从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如表所示.分析如表数据可知,本实验中水沸腾的温度是99℃.
(2)给一定质量的水加热,其温度与时间关系如图乙中a所示,若其它条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图象正确的是c(选填“b”,“c”或“d”).
(3)学以致用:在日常煮鸡蛋时,有以下两种方法可供选择.方法一:水烧开后继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾;方法二:水沸腾后改用小火,让锅内水微微沸腾.你认为更合理的方法是方法二(选填“方法一”或“方法二”),原因用小火加热,保持水的沸腾状态,可以节约能源.
(1)他从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止,实验数据如表所示.分析如表数据可知,本实验中水沸腾的温度是99℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)学以致用:在日常煮鸡蛋时,有以下两种方法可供选择.方法一:水烧开后继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾;方法二:水沸腾后改用小火,让锅内水微微沸腾.你认为更合理的方法是方法二(选填“方法一”或“方法二”),原因用小火加热,保持水的沸腾状态,可以节约能源.
9.
电梯为居民上下楼带来很大的便利,出于安全考虑,电梯设置了超载自动报警系统,其工作原理如图所示,电梯厢底层装有压敏电阻R1,R2为保护电阻,K为动触点,A、B为静触点,当出现超载情况时,电铃将发出报警声,电梯停止运行,下列说法正确的是( )
| A. | 电梯工作时电磁铁的上端为N极 | |
| B. | 电磁铁磁性的强弱与电流的大小无关 | |
| C. | 电梯未超载时动触点K与静触点B接触 | |
| D. | 电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小 |
10.下列有关热现象的说法中,正确的是( )
| A. | 组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关 | |
| B. | 物体吸收的热量越多,其比热容越大 | |
| C. | 燃料燃烧越充分,其热值越大 | |
| D. | 冰在熔化过程中,温度不变,但内能增加 |