题目内容

20．宇航员把一块矿石从月球带到地球，此矿石的下列哪个量发生了明显变化（　　）
A．质量B．重力C．体积D．密度

分析 质量、密度是物体本身的一种属性；重力是由于物体的吸引而产生的．

解答 解：宇航员把一块矿石从月球带到地球，矿石的质量不变，体积几乎不变，故密度也不变，由于重力是由于地球或月球的吸引而产生的，故重力发生了明显变化．
故选：B．

点评 质量是物体本身的一种属性，不随状态、位置、形状和温度等外界因素的变化而变化．

练习册系列答案
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16．如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）
A．
放大镜把字“放大”		B．
钢勺好像在水面处折断了
C．
景物在水中形成“倒影”		D．
屏幕上的“手影”
17．根据要求作画

（1）在图1中画出足球所受重力的示意图．
（2）如图2所示，A处于静止状态，B在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图．
（3）如图3，一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上，钩上挂着物体保持静止．请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图．（画图时，用实心点O表示力的作用点）
8．小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路．

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小．
（2）闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=5Ω，可得结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．滑动变阻器除保护电路外，另一作用是改变电阻R两端电压．
（3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验．移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为1.8V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为0.625W．
15．上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心．八年级（3）班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大冒“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下．
表一
水壶中的水量用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水灌水时水会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
表二
水壶中的水量用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少（半壶水）；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因．通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切．联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
（1）“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’．其中的“白气”是小水珠．
（2）液体沸腾需要满足的条件是：温度达到沸点、继续吸收热量．液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变．
（3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？由于用大火加热且水不满，所以壶的上半部分温度较高，超过了水的沸点．将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾．．
5．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的微粒．其中2.5μm相当于（　　）
A．2.5×10-3mmB．2.5×10-6kmC．2.5×10-1nmD．2.5×10-9m
12．为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做买验，得到的数据如表所示．
（1）在图中的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质组成的物体其质量与体积的比值不同．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．
（3）本实验测量多组数据的目的，与以下哪个实验中多次测量的目的相同：A（填字母代号）．
A．探究重力大小与质量的关系B．用刻度尺测量物体的长度
实验序号蜡块干松木
体积v/cm3质量m/g体积v/cm质量m/g
①109105
②20182010
③30273015
④40364020
9．小锋同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，从图中可以看出在A、B两处玻璃管的粗细不同，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．接着，小锋又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．
（1）由图甲的实验，可以得出流体的压强与流速有关．
（2）在图乙的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将变小．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）下列四种情形中，不能够运用上述实验规律进行解释的有B．
A．乒乓球运动员拉出急速旋转下沉的弧圈球  B．将氢气球放手后，它会漂向空中
C．龙卷风肆虐的地方屋顶被大风掀开  D．并列行驶的军舰不能靠得太近．
10．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”三个音阶，则能吹出“3（Mi）”、“1（Do）”相对应的瓶子的序号分别是甲和丙．

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