题目内容
16．女同学说话的声音“尖细”（ ）| A． | 振幅大 | B． | 音色美 | C． | 频率高 | D． | 响度大 |
分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音高即音调高；而音调的高低与振动快慢有关．
解答 解：女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的音调高；音调的大小与物体振动的快慢（频率）有关，正是因为女同学说话时声带振动比较快，所以音调较高．
故选C．
点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
练习册系列答案
相关题目
17．在3月12日植树节活动中，同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（ ）
| A． | 小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的 | |
| B． | 小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性 | |
| C． | 小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力 | |
| D． | 小丽用铁锹挖土时发现铁锹头比较锋利，这是通过减小受力面积来减小摩擦 |
11．探究电流与电压的关系．
实验器材：电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．
制定计划与设计实验：
（1）请依照如图1所示的电路图，用笔画线代替导线，将图2中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至右（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
进行实验与收集证据：
（1）小胡按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）
（2）小胡在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如表所示：
要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为C（选填规格的编号即可）
实验结论：通过上表中的数据．我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．
实验器材：电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干．
制定计划与设计实验：
（1）请依照如图1所示的电路图，用笔画线代替导线，将图2中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至右（填“左”或“右”）端，这样做可以起到保护电路的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：改变电源中电池的节数．
进行实验与收集证据：
（1）小胡按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是滑动变阻器阻值过小（任意写出一个）
（2）小胡在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如表所示：
| U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
实验结论：通过上表中的数据．我们可以得出：电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．
如图所示的电路中当滑片向右边滑动时，灯泡会变暗（亮或暗），电压表的示数会变大（变大、变小、不变）．
8．清晨，薄雾缥缈的福州西湖，湖面水平如镜，水鸟从湖面轻快地掠过，鱼儿在湖中悠闲地游着，岸边的树木与湖中的倒影构成了一幅美丽的山水画．从物理学角度，下列关于这些场景的形成解释不正确的是（ ）
| A． | 平静的湖面相当于一个平面镜 | |
| B． | 湖中倒影是由于光的反射形成的实像 | |
| C． | 从岸上看见湖中的游鱼是光发生折射形成的虚像 | |
| D． | 岸上游客看到的水中鱼的位置比实际的浅 |
