题目内容
12.(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的位置.实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是玻璃板没有与平面垂直放置.
(2)如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后,再移去蜡烛B,在蜡烛B的原来位置上放一光屏,光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.
(3)平面镜在生活中应用广泛请你列举一例:商店装饰利用平面镜成像特点扩大视野空间.
分析 (1)研究平面镜成像特点时,确定像的位置是关键.像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定.实验中既能看到物体A的像,又能看到蜡烛B,要采用透明的玻璃板.玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合.
(2)实像能成在光屏上,而虚像不能成在光屏上;
(3)可以根据平面镜成像或改变光路改变光路来举例.
解答 解:(1)为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.玻璃板竖直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合,则原因玻璃板没有竖直放置.
(2)由于平面镜所成的像是虚像,所以不能成在光屏上,故光屏上不能承接到蜡烛A的像.
(3)平面镜在生活中有广泛的应用,例如:
①家庭用的穿衣镜、练功房里墙壁四周的镜子、牙医检查牙齿时放入口中的小镜子等都是平面镜;都是利用平面镜成像特点;
②海底潜望镜利用平面镜改变光路特点;
③商店装饰利用平面镜成像特点扩大视野空间.
故答案为:(1)位置;玻璃板没有与平面垂直放置;(2)不能;(3)商店装饰利用平面镜成像特点扩大视野空间.
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易.
练习册系列答案
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7.
小明取质量相同的纯冰和含杂质(含盐)的冰做“固体熔化”实验,在相同条件下测得两条温度随时间变化曲线,如图所示纯冰对应曲线①、含杂质的冰对应曲线②,则下列说法正确的是( )
| A. | 含杂质的冰加热至第10min时处于液态 | |
| B. | 根据图象可知,纯冰在整个熔化过程中吸热但内能保持不变 | |
| C. | 根据分析可知,冬季在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低冰的熔点 | |
| D. | 含杂质的冰,熔化前升温快,比热容大 |
1.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课,他除了根据讲课内容外还可以根据声音的( )来判断.
| A. | 音调不同 | B. | 响度不同 | C. | 音色不同 | D. | 声速不同 |
8.
在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)实验前,必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的主光轴上.
(2)如图所示,烛焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的实像(填像的性质),如果此时撤去光屏,人眼在图示位置能(选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的像.
(3)在图中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上重新得到一个清晰的像,光屏应该向左(填“左”或“右”)移动.
(4)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像,记录的数据如表:
通过观察数据,老师发现表格中有一组数据是编造的,请找出第6次、40(写出实验次数及错误数据).
(5)若要进一步展示远视眼的成因,小明应更换一个焦距更大(选填“更大”或“更小”)的凸透镜进行对比实验.
(1)实验前,必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的主光轴上.
(2)如图所示,烛焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的实像(填像的性质),如果此时撤去光屏,人眼在图示位置能(选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的像.
(3)在图中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上重新得到一个清晰的像,光屏应该向左(填“左”或“右”)移动.
(4)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像,记录的数据如表:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 物距(cm) | 80 | 60 | 30 | 20 | 15 | 10 |
| 像距(cm) | 11.5 | 12 | 15 | 20 | 30 | 40 |
(5)若要进一步展示远视眼的成因,小明应更换一个焦距更大(选填“更大”或“更小”)的凸透镜进行对比实验.