题目内容
5．
如图所示的电路中，当开关闭合时，灯不发光，电压表示数为0；当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6V，则电路中故障是灯短路（选填“短路”或“断路”），电源两端电压为6V．
分析 开关闭合时，灯泡不发光，说明电路断路或短路，因为电压表示数为0，说明灯泡短路或电阻断路；
当开关断开时，灯仍不发光，电压表示数为6V，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的；据此判断故障的确切位置．
解答 解：开关闭合时，灯泡不发光，说明电路断路或灯泡短路，因为电压表示数为0，说明灯泡短路或电阻R断路；
当开关断开时，灯仍不发光，但电压表示数为6V，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的，说明电阻R没有断路，所以故障只能是灯泡L短路；开关断开时，电压表与电阻R串联，电压表测量的是电源电压，即电源电压为6V．
故答案为：短路；6．
点评 本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力，注意电压表等于电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源正负极之间连接是连通的．
练习册系列答案
相关题目
15．两物体之间发生热传递时，这两物体（ ）
| A． | 温度不等 | B． | 内能不等 | C． | 热量不等 | D． | 必须接触 |
16．如图所示，关于物体M所处的状态和所受的浮力，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体处于沉底状态，浮力大于重力 | |
| B． | 物体处于悬浮状态，浮力大小等于重力 | |
| C． | 物体处于漂浮状态，浮力大小等于重力 | |
| D． | 条件不足，无法判定 |
13．
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：
（1）根据表中前3次实验数据，画出图甲中滑轮组的绕绳方法．
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速竖直向上拉动弹簧测力计，读出图乙中弹簧测力计的示数为1.6N，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%．（计算结果保留一位小数）
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）由表中第1、3组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关．
（5）通过第3、4组数据可知，“机械越省力，它的机械效率越高”这句话是的错误（填正确”或“错误”）．
在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：| 实验 次数 | 物重 G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
| 2 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
| 3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
| 4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速竖直向上拉动弹簧测力计，读出图乙中弹簧测力计的示数为1.6N，第3次实验时滑轮组的机械效率为66.7%．（计算结果保留一位小数）
（3）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）由表中第1、3组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关．
（5）通过第3、4组数据可知，“机械越省力，它的机械效率越高”这句话是的错误（填正确”或“错误”）．
20．如图甲所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象．若不计水的阻力，g=10N/kg，则下列说法不正确的是（ ）
| A． | 石料的质量为140kg | |
| B． | 石料沉底后所受浮力为500N | |
| C． | 石料的密度为1.8×103 kg/m3 | |
| D． | 该石料立于水平地面上时对地面的压强为2.8×104Pa |
10．如图是冰的熔化图象，下列说法正确的是（ ）
| A． | t1时刻物体内能为零 | |
| B． | t2、t3时刻内能相等 | |
| C． | t2时刻物体比t3时刻的内能小 | |
| D． | t3时刻物体比t4时刻分子的动能要大 |
如图所示，在轻质杠杆OB的B端挂一个重为100牛的物体，OA为0.4米，AB为0.2米．若使杠杆能在水平位置保持静止，
4．某小组同学通过实验探究液体吸收热量的多少与哪些因素有关，他们用相同的酒精灯对一定质量的水进行加热，并测出水升高的温度和相应的加热时间，实验结果如表一所示．然后他们改变水的质量继续进行探究，水升高的温度和相应的加热时间结果如表二、表三所示．（设水在相等时间内吸收的热量相等）
表一 100克水
表二200克水
表三 500克水
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相关实验数据，可得出的初步结论是：质量相等的水，吸收的热量与升高的温度成正比．．
②分析比较实验序号1、5、7（或2、8，或3、9）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多
③进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得出的结论是：当水的质量与升高温度的乘积相等时，吸收的热量相等．
④为了使得实验结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验．
表四100g酒精
表一 100克水
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 1 | 5 | 1 |
| 2 | 10 | 2 |
| 3 | 15 | 3 |
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 4 | 2.5 | 1 |
| 5 | 5 | 2 |
| 6 | 7.5 | 3 |
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 7 | 5 | 5 |
| 8 | 10 | 10 |
| 9 | 15 | 15 |
②分析比较实验序号1、5、7（或2、8，或3、9）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多
③进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得出的结论是：当水的质量与升高温度的乘积相等时，吸收的热量相等．
④为了使得实验结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验．
表四100g酒精
| 实验 序号 | 升高温度 （℃） | 加热时间 （分钟） |
| 4 | 5 | / |
| 5 | 10 | / |
| 6 | 15 | / |
钓鱼是许多人喜爱的一种休闲活动，如图所示．当有鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的形状；起鱼时，若其他条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越大．如钓鱼者将一条重为4N的鱼从水面提高2m，再沿水平方向移3m，在这一过程中，钓鱼者克服鱼的重力做功为8J．