题目内容
8．弹弓的橡皮条拉得越长，它的弹力就越大，弹性势能就越大，就可以将石子打得越远．分析 发生弹性形变而产生的力叫弹力；弹性势能和弹性形变的程度有关；能量越大，其做功本领越强．
解答 解：橡皮条拉长发生的是弹性形变，因此产生的力叫弹力，橡皮条拉得越长，其产生的弹力也就越大；
橡皮条拉得越长，其形变程度越大，所以存储的弹性势能也就越大；
橡皮条弹性势能大，其做功本领强，对石子做的功越多，所以石子打得越远．
故答案为：弹力；弹性势能；远．
点评 本题考查弹力及弹性势能的基本知识点，难度不大．
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如图所示，是“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验设计，把两个质量不同的金属球（mA＞mB）从同一高度由静止开始释放，金属球下落到花泥上．
3．某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系，实验数据如表所示．
（1）分析比较实验序号1，2，3或4，5，6或7，8，9，可以得出的结论是当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（2）分析比较实验序号1，4，7或2，5，8或3，6，9，可以得出的结论是当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比．
（3）进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：
①分析比较同一导体，其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的．
②分析比较不同导体，其两端电压与通过这段导体的电流的比值是不同的，且电阻越大，比值越大．
| 表一 R1=5Ω | 表二 R2=10Ω | 表三 R3=20Ω | ||||||
| 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） | 实验序号 | 电压（伏） | 电流（安） |
| 1 | 1.5 | 0.3 | 4 | 1.5 | 0.15 | 7 | 1.5 | 0.075 |
| 2 | 3.0 | 0.6 | 5 | 3.0 | 0.3 | 8 | 3.0 | 0.15 |
| 3 | 4.5 | 0.9 | 6 | 4.5 | 0.45 | 9 | 4.5 | 0.225 |
（2）分析比较实验序号1，4，7或2，5，8或3，6，9，可以得出的结论是当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成正比．
（3）进一步综合分析比较各表中的数据，归纳得出结论：
①分析比较同一导体，其两端的电压与通过这段导体的电流的比值是相同的．
②分析比较不同导体，其两端电压与通过这段导体的电流的比值是不同的，且电阻越大，比值越大．
5．小红的实验小组用如图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向右调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是便于直接读出力臂；
（2）将下列实验表格补充完整：①处应填：动力×动力臂/（N•m），②处应填：阻力×阻力臂/（N•m）；
（3）如图乙所示，杠杆上的每小格长为2cm，在支点左侧的A点挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧的B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡．这时弹簧测力计的示数应为1.2N．如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大．
（1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向右调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是便于直接读出力臂；
（2）将下列实验表格补充完整：①处应填：动力×动力臂/（N•m），②处应填：阻力×阻力臂/（N•m）；
| 实验 次数 | 动力/N | 动力臂 /m | 阻力/N | 阻力臂 /m | ① | ② |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 |
小华同学做“测小灯泡电功率”实验，所用器材：电源、小灯（标有“2.2V”字样且额定功率小于1瓦）、滑动变阻器（“20Ω 1A”或“10Ω 2A”）、电压表、电键及若干导线，所有器材均完好．
在“研究杠杆平衡条件”实验中，先调节杠杆在水平位置平衡．如图所示，在A处挂三个钩码，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码（每个钩码重均1N）；撤去C处钩码，改在B处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为6N，若将B处的弹簧测力计改为斜向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计的示数将变大（变大/不变/变小）．