题目内容
1．最先用实验证实电磁波存在的科学家是（ ）| A． | 麦克斯韦 | B． | 莫尔斯 | C． | 赫兹 | D． | 贝尔 |
分析 本题是物理学史问题，根据各个物理学家的成就即可解答．
解答 解：
麦克斯韦验证力了电磁理论，预言了电磁波的存在，赫兹通过“振子实验”证实了电磁波的存在，故ABD错误、C正确．
故选C．
点评 本题考查的物理学历史的问题，比较简单，熟记相关知识即可解答．
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11．
在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验．实验数据记录如表．
（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹性势能转化成小球的动能．
（2）针对猜想一的实验探究中，自变量是弹簧被压缩的程度，因变量是弹性势能．
（3）为探究猜想二，可选用实验序号②和④记录的数据进行比较．若木块移动距离不相等，则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
（4）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是B．
A．探究物体的浮沉条件 B．探究液体内部的压强特点
C．探究动滑轮的工作特点 D．探究铁块的质量与体积的关系．
在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验．实验数据记录如表．
| 序 号 | 使用 弹簧 | 被压缩后弹簧长度/cm | 木块移动 距离s/cm |
| ① | 弹簧A | 5 | |
| ② | 弹簧A | 8 | |
| ③ | 弹簧B | 5 | |
| ④ | 弹簧B | 8 |
（2）针对猜想一的实验探究中，自变量是弹簧被压缩的程度，因变量是弹性势能．
（3）为探究猜想二，可选用实验序号②和④记录的数据进行比较．若木块移动距离不相等，则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
（4）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是B．
A．探究物体的浮沉条件 B．探究液体内部的压强特点
C．探究动滑轮的工作特点 D．探究铁块的质量与体积的关系．
如图一位女士手持圆镜站在大镜子前整理妆容，她在圆镜中像的大小等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）她在大镜子中像的大小；女士整理完妆容后，远离大镜子时，她在镜中像的大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
9．下列物理现象的说法，正确的是（ ）
| A． | 电冰箱散热器摸起来烫手，这主要是电流的热效应造成的 | |
| B． | 利用光纤通信时，在光导纤维中传输的实际上是电信号 | |
| C． | 踢毽子时，毽子上下飞舞，上升过程的合力大于下落过程的合力 | |
| D． | 小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中他的势能转化为动能，机械能不变 |
16．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上．一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同．该现象说明（ ）
| A． | 分子间存在引力 | B． | 分子热运动与温度有关 | ||
| C． | 分子间存在斥力 | D． | 分子间有空隙 |
