题目内容
12．汽车尾部位置有一塑料保险杠，如图1，当发生撞击后，底部的塑料会半脱落，如图2（一端脱离，一端仍固定在车上）．
若汽车底部保险杠半脱落后继续行驶，塑料保险杠下部空气流速比上部空气流速小（填大或小），故保险杠小部分受到的压强比上部分受到的空气压强大（填大或小），又由于受到地面的摩擦力，摩擦力方向与汽车运动方向相反，保险杠最后掉落．
分析 （1）后保险杠下部增加了金属挡板并带有扰流设计，提升车底空气流速增加下压力，提升车辆高速行驶的稳定性．
（2）摩擦力的方向总是与物体运动方向相反，或与物体相对运动的趋势相反．
解答 解：若汽车底部保险杠半脱落后继续行驶，塑料保险杠下部空气流速比上部空气流速小，故保险杠小部分受到的压强比上部分受到的空气压强大；
又由于受到地面的摩擦力，摩擦力方向与汽车运动方向相反，所以保险杠最后掉落．
故答案为：小；大；相反．
点评 此题考查流体压强和流速的关系、摩擦力的方向，关键是了解后保险杠的设计原理．
练习册系列答案
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2．
小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度”“时间”图象如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度”“时间”图象如图乙所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 小明在爬杆过程中，受到的摩擦力方向向上 | |
| B． | t1～t2时间段小明处于静止状态 | |
| C． | t1～t2时间段小明受到的摩擦力大于小明的重力 | |
| D． | t1～t2时间段小明受到的摩擦力等于小明的重力 |
3．小明在探究凸透镜成像的规律中：
（1）为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如图所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，应向上（选填“上”或“下”）移动光屏．
（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D
A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）在实验中，记录的部分实验数据如下表：
①表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a=10cm；b=13cm．
②实验中第2次所成的像大于（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
③把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的异（“同”或“异”）侧．
（1）为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如图所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度．实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不在光屏中心，为了使像重新回到光屏中心，应向上（选填“上”或“下”）移动光屏．
（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像D
A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（3）在实验中，记录的部分实验数据如下表：
| 焦距/cm | 次数 | 物距 u/cm | 像距 v/cm | 像的性质 | 应用 | ||
| 虚实 | 大小 | 倒正 | |||||
| f=a | 1 | 45 | 13 | 实 | … | … | … |
| 2 | 20 | 20 | … | … | … | … | |
| 3 | b | 45 | 实 | … | … | … | |
| 4 | 16 | 25 | … | … | … | … | |
②实验中第2次所成的像大于（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
③把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的异（“同”或“异”）侧．
20．2017年南宁市体育中考顺利完成．以下体育考试项目中，不是利用惯性的是（ ）
| A． | 立定跳远 | B． | 投实心球 | C． | 仰卧起坐 | D． | 抛绣球 |
7．
在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，被提升物体越重，滑轮组的机械效率越高；
（5）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（6）分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：| 物理量 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的．（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，被提升物体越重，滑轮组的机械效率越高；
（5）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（6）分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
17．
如图甲所示电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的变化如图乙所示，闭合开关S后，在虚线框内磁场强度逐渐减小的过程中，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
如图甲所示电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为磁敏电阻，其阻值随磁场强度的变化如图乙所示，闭合开关S后，在虚线框内磁场强度逐渐减小的过程中，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）| A． | 电流表示数变小，电压表示数变小 | B． | 电流表示数变大，电压表示数变大 | ||
| C． | 电流表示数变大，电压表示数不变 | D． | 电流表示数变小，电压表示数不变 |
4．
如图所示，小冰同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来．对此现象原因的下列解释中，可能正确的是（ ）
如图所示，小冰同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来．对此现象原因的下列解释中，可能正确的是（ ）| A． | 所用吸管太细 | B． | 当时大气压偏小 | ||
| C． | 液面上方的吸管壁有破损 | D． | 吸管进入液面部分太长 |
1．
如图所示，用弹簧测力计挂一条形磁铁放在螺线管的正上方，闭合开关，待弹簧测力计指针稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动，此时能观察到的现象是（ ）
如图所示，用弹簧测力计挂一条形磁铁放在螺线管的正上方，闭合开关，待弹簧测力计指针稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动，此时能观察到的现象是（ ）| A． | 电压表和电流表示数都变大 | B． | 电压表和电流表示数都变小 | ||
| C． | 电压表示数变大，电流表示数变小 | D． | 弹簧测力计示数变小 |
