题目内容

15.在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,小明利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验.
(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的.
(2)观察图甲和乙后得出在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)观察图乙和丙后得出在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)为了比较压力的作用效果我们引入了压强这一物理量.

分析 (1)力可以使物体发生形变,物体的形变量越大,力的作用效果越明显;
(2)(3)根据控制变量法的要求,根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象,然后答题;
(4)物理学中,用压强来表示压力的作用效果.

解答 解:
(1)在实验中,小明是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的;
(2)由图甲和图乙所示实验可知,物体的受力面积相同而物体间的压力不同,压力越大,力的作用效果越明显,由此可知:在受力面积相同时,力越大,压力的作用效果越明显;
(3)由图乙和图丙所示实验可知,物体的压力相同而受力面积不同,受力面积越小,力的作用效果越明显,由此可知:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(4)物理学中,用压强来表示压力的作用效果,压强等于压力与受力面积的比值.
故答案为:(1)形变程度;(2)在受力面积相同时,压力越大;(3)在压力相同时,受力面积越小;(4)压强.

点评 本题考查了实验现象分析,应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题.

练习册系列答案
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5.夏天,小华发现爸爸将水和防冻液(主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽车水箱,他很不解:夏天为什么还要加防冻液?他思考后认为,加防冻液后,混合液的比热容和沸点都可能发生变化.
(1)小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考,觉得混合液的比热容应随含水量(水在混合液中所占的体积之比)的增大而增大.为此,他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液,通过实验进行验证.
①实验通过比较温度计示数的变化来比较不同混合液的比热容的大小;
②小丽同学认为这套实验装置不能控制两支试管中液体吸收的热量相同,温度升高得快的那支试管吸收的热量多于(“多于”、“少于”)温度升高的慢的那支试管.
这对实验结果的可靠性有(“有”、“没有”)影响,简述你的理由:分别装有质量相等的两种液体的试管放在同一个盛水的烧杯内加热,这样可确保液体在相同时间内吸收相同的热量.
(3)混合液沸腾后冷却,小华测出其密度,发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大.对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因,提出如下猜想:
猜想1:防冻液与水混合时总体积变小;
猜想2:混合液沸腾过程中水大量汽化.
①若猜想1正确,则混合液总体积变小的原因是分子间有间隙.
②为验证猜想2是否正确,他设计了以下方案:将混合液加热至沸腾,分别测出沸腾过程中不同时刻的温度,若猜想正确,实验时可观察到温度计的示数升高;混合液密度变大的原因是含水量降低,防冻液的含量增大,且防冻液的密度大于水,因而密度变大.

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