题目内容
3.小华同学要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有:标有“2.5V”的 小灯泡(电阻约 8Ω)、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干.(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是灯被烧坏而断路.
(3)小华排除电路故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 2.5V,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)小华测量完额定功率后,又闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出 I-U 图象,如图丙中 a 所示.再将小灯泡换成电阻,重复上述实验过程,绘制出 I-U 图象,如图丙中 b 所示.试分析图象中 A、B、C 三点电阻 RA、RB、RC 大小关系为RB>RC>RA(由大到小排列).
(5)小明在测量小灯泡额定功率的实验中,电压表坏了,他想不用电压表就能测定小灯泡(额定电压已知)的额定功率,为此小明向老师又要了一个阻值为 R0 的定值电阻(阻值适当)和一个开关,借助图甲中原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请在虚线框内完成实验电路图.
分析 (1)根据图乙电流表选用小量程串联在电路中,变阻器按一上一上接入电路中;
(2)当导线接在电流表的两端时,就能排除电流表的故障,根据小灯泡不亮,确定故障所在;
(3)根据图乙电流表小量程读数,根据P=UI求灯的额定功率;
(4)定值电阻的I-U图象为一直线,根据灯丝的电阻随温度的升高而变大分析得出三点电阻大小;
(5)在没有电压表的情况下,测量小灯泡额定功率,定值电阻与电流表应起到电压表的测量作用,故先将定值电阻与电流表串联后再与灯并联,通过移动变阻器的滑片,根据欧姆定律和并联电路电压的规律,当电流表示数为I1=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{0}}$,灯正常发光;
保持滑片位置不动,通过开关的转换,使电流表测灯与定值电阻并联的电流I2,因电路的连接关系没有改变,各电阻的大小和电压不变,灯仍正常发光,根据并联电路电流的规律可求出灯正常发光时的电流大小IL=I2-I1,根据PL=ULIL可求额定功率,据此画出电路图.
解答 解:(1)根据图乙电流表选用小量程串联在电路中,变阻器按一上一上接入电路中,如下图1所示:![]()
(2)当导线接在电流表的两端时,就能排除电流表的故障,小灯泡不亮,说明是小灯泡的故障,小灯被烧坏而断路;
(3)电压表的示数为 2.5V,此时电流表示数如图乙所示,电流表选用小量程,分度值为0.02A,则小灯泡的额定功率为:
P=UI=2.5×0.3A=0.75W;
(4)图丙b图线是正比例图线,表示定值电阻的I-U图象,所以B点电阻与a、b相交处电阻相等,
由图线a可知,灯泡两端的电压变大时,电流变大,根据P=UI灯泡的实际功率变大,灯丝温度升高,灯泡的电阻增大,所以RA<RC<R交点,即:RB>RC>RA.
(5)在上面分析的基础上,电路图如下图2所示:![]()
(步骤:如图连接电路,先闭合S1,移动滑片子,使电流表示数为为I1=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{0}}$,
保持滑片位置不动,断开S1、闭合S2,记下电流表示数I2)
灯正常发光时的电流IL=I2-I1,则灯的额定功率PL=ULIL=UL(I2-$\frac{{U}_{L}}{{R}_{0}}$))
故答案为:(1)如上图1所示;
(2)灯被烧坏而断路;
(3)0.75;
(4)RB>RC>RA
(5)如上图2所示.
点评 本题测量小灯泡的额定功率,考查电路的连接、故障分析、额定功率的计算、影响电阻大小的因素及设计实验方案的能力,难度较大.
| A. | 安培(A) | B. | 牛顿(N) | C. | 焦耳(J) | D. | 帕斯卡(Pa) |
| A. | 一枚一元硬币 | B. | 两个鸡蛋 | C. | 三枚回形针 | D. | 四张实验桌 |
| A. | 瓦特 | B. | 焦耳 | C. | 安培 | D. | 千克 |
| A. | 普通教室门的高度约为10m | |
| B. | 初中生步行速度约为10m/s | |
| C. | 今年北京5月份的平均气温约为10℃ | |
| D. | 一瓶380mL塑料瓶装矿泉水的总质量约为400g |