题目内容

9．与1N的力大致相当的是（　　）
A．托起一只蚂蚁所用的力B．一头大象的体重
C．一名中学生的体重D．托起两个鸡蛋所用的力

分析 先估计选择项中给出的物体的质量，再根据质量算出个物体的重力，被托起时所用的力等于物体的重力，选出物体被托起时所用的力最接近1N的物体．

解答 解：
解：
A、托起一只蚂蚁的所用的力也就是0.001N，此选项不符合题意；
B、一头大象的体重大约几千牛顿左右，此选项不符合题意；
C、一名中学生的体重应该在500N左右，此选项不符合题意；
D、两个鸡蛋受到的重力约为1N，此选项符合题意．
故选D．

点评 此题主要考查学生对重力的估测的理解和掌握，要求学生加强这方面的锻炼，对身边常见物体具有一定的估测能力．

练习册系列答案
相关题目
19．在国际单位制中，质量的单位是（　　）
A．千克（kg）B．牛顿（N）C．米（m）D．米/秒（m/s）
20．如图，大型加油机与受油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，并给受油机加油．下列说法中，正确的是（　　）
A．加油机动能不变，势能减小B．受油机动能减小，势能不变
C．受油机动能增大，势能增大D．加油机动能减小，势能不变
17．以下与电磁波应用无关的是（　　）
A．手机通信B．微波炉加热食物C．北斗卫星导航D．做“B超”检查
4．小东同学准备根据图甲的电路图连接图乙的实物电路，做“测量小灯泡电阻”的实验．

（1）连接电路时开关应处于断开状态，变阻器的滑片应处于最大阻值处．
（2）由于粗心，小东连接的电路存在一些问题．若发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是把电池的正负极对调．若移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因可能为滑动变阻器接入电路的为a、b两点．
（3）小东正确连接电路后开始实验，忽然灯不亮了，此时电压表读数接近电源电压，则故障原因可能是灯泡断路（填“短路”或“断路”）．
（4）排除故障后，滑片P向a端移动时，电流表示数变大（填“变大”、“变小”或“不变”），灯泡亮度变亮（填“变亮”、“变暗”或“不变”）
（5）小东调节滑动变阻器，使电压表的示数如图丙所示，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的电阻是5Ω．
14．小平在家中找了一块软海绵、一个小塑料板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有关，如图所示，他共进行了甲、乙、丙三次实验．通过比较甲、乙两次实验可以初步得出：压力作用效果跟压力大小有关；比较乙、丙两次实验可以初步得出：压力作用效果跟受力面积有关．
1．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；
B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关；
D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
E．可能与液体的密度有关．
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的一系列实验．
器材：体积相等的物体甲、物体乙（甲、乙的密度均比水大，且不溶于水），弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．

（1）分析比较实验③④，可以验证猜想C是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想D是错误的；分析比较实验①②⑤⑥，可以验证猜想B是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比较实验⑥⑦，可以验证猜想E是正确的．
（3）该实验主要运用的科学探究方法是：控制变量法．
18．分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论，以下现象，能用分子动理论进行解释的是（　　）
A．雾霾的形成B．沙尘暴的形成C．电流的形成D．端午节，粽叶飘香
19．学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像，如图所示，他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状无（填选“有”或“无”）关．
（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状有（填选“有”或“无”）关．
（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（填选“正”或“倒立”）的实像，其原理是光的直线传播．
（4）夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之相同（填选“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的像（选填“像”或“影子”）．

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