题目内容
3．（1）如图a所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是测力计没有水平拉动木块．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动；若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）接着她按图b做了三次实验，对比甲、乙两图可知小芳是为了探究摩擦力大小与接触面积的关系；比较甲、丙两图测力计的示数，发现F3＜F1（填＜、＞、=），由此可得出一种减小摩擦的方法变滑动为滚动．
分析 （1）木块在长木板上运动，滑动摩擦力不能直接测量，当弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个是平衡力，间接测量滑动摩擦力大小；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关；
（2）由控制变量法可知，控制压力、接触面的粗糙程度不变，改变接触面积的大小，分析解答；变滑动为滚动可以减小摩擦．
解答 解：
（1）如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上．所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动；
若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大；
（2）由图可知，实验中控制压力、接触面的粗糙程度不变，改变接触面积的大小，对比甲、乙两图可知小芳是为了探究摩擦力大小与接触面积的关系；
比较甲、丙两图测力计的示数，发现F3＜F1，在压力和接触面的粗糙程度相同时，变滑动为滚动可以减小摩擦力．
故答案为：（1）测力计没有水平拉动木块；匀速直线；变大；（2）接触面积；＜；变滑动为滚动．
点评 此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法、二力平衡条件的理解和应用，还考查改变摩擦力的方法．
练习册系列答案
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如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．
如图所示，实验桌上有甲、乙两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值均为 10Ω的电阻丝 R．实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干．小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻所产生的热量跟通过电阻的电流大小有关”．
如图所示，用F=150N的水平力把边长为1分米，重为50N的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为50 N，对墙壁的压强是15000Pa．
12．下列运动中的物体，没有力对其做功的是（ ）
| A． | 在光滑水平面上做匀速直线运动的物体 | |
| B． | 在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车 | |
| C． | 从高处自由下落的雨滴 | |
| D． | 被匀速吊起的货物 |