题目内容
20.用如图所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样小灯泡的功率.(1)请在虚线框内画出相对应的电路图.
(2)实验中分别测量了小灯泡在三个不同电压下的实际功率,并观察了小灯泡的亮度,请你设计实验记录表格.
(3)实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图所示,则电流表的示数为0.26A,小灯泡的额定功率为0.65W.
分析 (1)分析实物图,根据电流的流向画出电路图;
(2)根据实验所测物理量、目的设计表格;
(3)根据电流表的量程和分度值读出通过灯泡的电流,根据P=UI求出灯泡的电功率即为额定功率.
解答 解:
(1)由实物图,电流从电源正极流出,依次通过开关、滑动变阻器、灯泡、电流表,最后回到电源负极,再把电压表并联在灯泡两端即可,如图所示:
;
(2)要得到灯泡的实际功率需要分别测出不同电压下通过灯泡的电流,由P=UI计算其实际功率,同时观察灯泡亮度,表格如下:
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 实际功率P/W | 小灯泡亮度 |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,灯泡的额定功率:
P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.
故答案为:(1)见上图;(2)见上表;(3)0.26;0.65.
点评 本题测灯泡功率的实验,考查了电路图的画法、实验表格的设计、电流表的读数和电功率的计算,关键是知道额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等.
练习册系列答案
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8.下列对如图所示实验装置的说法中,不正确的是( )

| A. | 根据此装置揭示的原理,可制成发电机 | |
| B. | 只要导体ab在磁场中运动,电流表指针就会发生偏转 | |
| C. | 此装置的实验现象中,导体ab的机械能转化为电能 | |
| D. | 要使电流表指针的偏转方向发生改变,可改变导体ab的运动方向 |
15.
某物理兴趣小组用如图所示的装置来研究水在沸腾时温度变化的特点.
(1)实验中使用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.
(2)实验时,当观察到水中有气泡产生,并在上升过程中逐渐增大(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“大小不变”)时,说明水已经沸腾了.
(3)如表示实验过程中记录的实验数据,有表可知,水的沸点为102℃,此时当地大气压大于(选填“大于”“小于”或“等于”)1标准大气压.
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
(2)实验时,当观察到水中有气泡产生,并在上升过程中逐渐增大(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“大小不变”)时,说明水已经沸腾了.
(3)如表示实验过程中记录的实验数据,有表可知,水的沸点为102℃,此时当地大气压大于(选填“大于”“小于”或“等于”)1标准大气压.
10.生活中需要对一些物理量进行估测.以下估测比较接近实际的是( )
| A. | 初中一节课的时间大约为0.45h | |
| B. | 一张课桌的高度约为75cm | |
| C. | 冰箱冷冻室的最低温度约为3℃ | |
| D. | 中学生的正常步行速度约为1.4km/h |