题目内容

【题目】在下列数据后填上合适的单位：

①一个苹果的质量约为150_________； ②一名中学生的体积约为50_________；

③一个鸡蛋的重力约为0.5_________； ④空气的密度约为1.29_________。

【答案】g dm3 N kg/m3

【解析】

①三个苹果的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个苹果的质量约为150g；

②水的密度是1.0kg/与水的密度差不多，在1.0kg/m3左右，中学生的质量在50kg左右，所以体积在V===0.05m3=50dm3.

③一个鸡蛋的质量大约是50g,则一个鸡蛋的重力约为G=mg=50kg10N/kg=0.5N.

④空气的密度较小，大约是固体、液体密度的千分之一，所以应该是1.29kg/m3．

练习册系列答案
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【题目】中国科技馆探索与发现A厅中有一个演示流体阻力与物体形状关系的实验展台，如如图甲所示,其示意简图如图乙所示。图乙是两个材质、光滑程度、最大截面和质量都相同但形状不同的物体A、B置于水槽中的情形，使用相同的钩码是为了保持对A、B两个物体的_________相同。同时释放钩码，两物体会随之向左运动,通过比较_________，可以比较水对两个形状不同的物体阻力的大小。

【题目】如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：

A. 记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力

B. 将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘

C. 用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面

D. 量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S

E. 根据p=F/S，计算出大气压的大小p

（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是___.

（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么?___.

（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是05N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她___（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）.

（4）要测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量___（选填“大一些”或“小一些”）.

（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析,可能是测得的吸盘面积不准确,也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确,还可能是___（写出一条）.

【题目】如图所示的玻璃容器,底面积为40厘米2,内装有密度是0.8×103千克/米3的酒精500cm3,酒精的深度为10厘米,（g=10N/kg）求：

（1）容器内酒精的重力；

（2）酒精对容器底部的压强；

（3）酒精对容器底部的压力。

【题目】如图所示是力学的四个实验情景，下列关于每个实验的结果预测正确的是（ ）

A. 甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时，木块一定停止

B. 乙图中：杠杆不能在水平位置保持平衡，杠杆的左端上升，杠杆的右端下降

C. 丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降

D. 丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近

【题目】在探究“二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。

（1）老师指出乙组同学组装的实验装置更加合理，其原因是：_______________________。

（2）乙组同学在探究力的大小对二力平衡的影响时，在左绳端的吊盘中放入适量砝码m1，左绳对小车拉力F1等于砝码m1受到的重力（忽略滑轮摩擦及绳子和吊盘重力），通过调整改变右盘中砝码m2，来改变右绳对小车的拉力F2，直到____________。然后，改变左盘中砝码多少，仿照上述步骤多次实验，发现只有当F1___________F2时，小车才能够保持静止平衡。

（3）完成上述探究后，用手将小车扭转到如图所示的位置，松手后发现小车_____，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力必须______________________。

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【题目】小明用如图所示的装置探究感应电流产生条件。

(1) 小明闭合开关后进行了如下操作，其中能产生感应电流的是_____(填写字母)；

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A．换用磁性更强的磁体，增加磁场的强度

B．将灵敏电流计换成电流表

(3) 如果将灵敏电流计换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是_____；

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【题目】在凸透镜的主轴上距透镜1.5f到2f处，横卧一根粗细均匀的细杆AB，如图所示。关于细杆AB的像A’，B’的粗细和指向，下面说法正确的是( )

A. A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相同

B. A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相反

C. A’端细B’端粗，A’B’和AB的指向相同

D. A’端细B’端粗，A’B’和AB的指向相反

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