题目内容
4.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.(1)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b),浸入的长度为h.用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度,则ρ液 ρ水(选填“大于”、“小于”或“等于”),h与ρ水、ρ液,及H的关系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$
(2)小明根据图(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm3,下同),再利用上述关系式进行计算,标出了0.8、0.9、1.1、1.2 的刻度线(图中未画出).结果发现,1.1刻线是在1.0 刻线的下(选填“上”或“下”)方.
(3)为检验刻度误差,小明取来食油,先用天平和量筒测量其密度,然后再用这个密度计测量.但操作时却出现子图(c)所示的情形,这让他很扫兴.难道实验就此终止了吗,根据经验或思考,在不更换食油的情况下,你认为可以进行怎样的尝试:再向容器中加油或者将容器换成直径细些的.
(4)小明在不知密度计重力和横截面积的情况下总共标出了0.8、0.9、1.0、1.1、1.2五条刻度线,则他至少测2次浸入液体(包含水)中的深度.
分析 (1)从图(a)和图(b)中可以看出,吸管在水和另一种液体中,浸入的深度不同,但都漂浮,所以浮力相等,都等于自身的重力,根据公式F浮=ρgV排通过比较排开液体的体积大小可以比较液体密度的大小,同时可得出h与ρ水、ρ液,及H的关系式.
(2)根据(1)得出的结论,密度计的刻度线上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密.
(3)由图可知,密度计沉底了,然后再用这个密度计测量,意思是限制了对密度计结构的更改.所以正确的做法是再向容器中加油或者将容器换成直径细些的,以提高油的深度.
(4)根据密度计漂浮,利用ρ水gSH=ρ液gSh即可得出结论.
解答 解:
(1)由于吸管在(a)、(b)图中均漂浮,
所以F浮=G,
则在水和另一种液体中受到的浮力相等,
所以F浮=ρgV排,V排a>V排b,
所以ρ水<ρ液.
设吸管的底面积为S,根据物体浮沉条件可知,
F浮水=F浮夜,即ρ水gSH=ρ液gSh,
h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(2)根据(1)可知,将上端刻度与下端刻度进行比较,得到刻度线的两个特点是:上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密;即1.1刻线是在1.0刻线的下方,相邻刻线的间距不均匀.
(3)图(c)所示的情形,说明密度计的重力过大,应该使密度计漂浮在液体中,不能沉底,因此不再用这个密度计测量,再向容器中加油或者将容器换成直径细些的,以提高油的深度.
(4)已知密度计漂浮,利用ρ水gSH=ρ液gSh可知,则他至少测2次浸入液体(包含水)中的深度即可,无需测量密度计重力和横截面积.
故答案为:(1)h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$;(2)下;(3)再向容器中加油或者将容器换成直径细些的;(4)2.
点评 密度计是物体的沉浮条件的实际应用,要结合阿基米德原理和沉浮条件分析有关问题:放入不同的液体,液体密度越大,排开体积越小,有一定的难度.
请大家利用日常生活中常见物品(铅笔、气球、矿泉水瓶等)来设计一个力学小实验,并按要求完成以下表格:
| 选用器材 | 实验内容 | 实验过程和现象 | 实验结论 |
| 示例:铅笔 | 探究压力作用效果和受力面积的关系 | 把铅笔一端削尖,然后水平架在左右食指指尖,发现削尖了的一端比较扎手 | 压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显 |
| A. | 用船桨向后划水,船向前行驶 | |
| B. | 春节期间,小孩玩的“鱼雷”向空中腾空飞起时,它会向地面喷气 | |
| C. | 人向前跑步时要用力向后下方蹬地 | |
| D. | 教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方 |
| A. | 只要浮筒M的体积足够大 | |
| B. | 只要浮筒M的质量足够小 | |
| C. | 盖子N必须比浮筒M的质量小 | |
| D. | 浮筒M的横截面积必须大于盖子N的面积 |