Question

9．如图所示的实验能探究的声学知识有：（试举两例）
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化．

Answer 1

分析 将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音说明物体振动会发声，改变刻度尺伸出的桌面的长度可改变声音的音调，增大拨动刻度尺的力可改变响度的大小．

解答 解：
（1）不拨动尺子时，不发声，拨动时就会发声，说明声音是由物体振动产生的；
（2）当改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，声音的频率发生了变化，故音调也发生了变化；
（3）刻度尺伸出桌面的长度一定，当用不同的力拨动时，尺子的振动的幅度发生了变化，响度的大小也发生变化．
故答案为：（下面三个任写两个均可）
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化；
（3）刻度尺伸出桌面的长度一定，用不同的力拨动，能够听出声音响度发生了变化．

点评 本题考查了声音产生的原因、影响音调和响度的因素，关键是学生对相关知识的掌握和应用，同时要注意控制变量法的应用．