题目内容
17.②为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图所示的装置进行探索.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到的闹钟声音逐渐变小,最终消失.这种现象表明声音不能在真空中传播,本实验用到了一种探究物理规律方法是推理法(控制变量法.转换法.实验推理法).
分析 ①声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
②先实验--随着罩内空气的不断抽出,听到铃声越来越弱;再推理--如果罩内被抽成真空,将听不到铃声,由此可以推出“声音不能在真空中传播”.
解答 解:②男士和女士唱歌时声带振动情况不一样,男的声带振动幅度大,振动慢,即发出声音的响度大,音调低;
女的声带振动快,振动幅度小,所以发出声音的音调高,响度小;
女高音歌唱家轻声吟唱,这里的“高音”是指音调,这里的“轻声”是指响度;
②在探究“真空不能传声”时,首先将发声的闹钟放入玻璃钟罩中,用抽气机向外抽气,同时听到铃声越来越小,由此推理得出“真空不能传声”.采用的是推理法.
故答案为:①音调;响度;②真空;推理法.
点评 解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答.课本中的实验一定要熟悉,必要的时候可以借用课本中的实验,要知道用的何种物理方法.
练习册系列答案
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7.车大量增加,给人们的生活带来方便,但交通事故也随之增加,交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离,这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系,同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究:
表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,在实验探究时得到的一组实验数据:
(1)你认为表中哪个数据是不合理的?答:2.9,并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因:是由于没有匀速拉动木块造成的.
(2)分析第1和第4两次实验数据,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.这种研究问题的方法通常叫控制变量法.
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半 后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个长方体(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做2次实验(选填“1”或“2”)才能得出较为准确的结论.
(4)人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链,这样可以减少交通事故的发生,此做法的道理是在压力不变的情况下,增大了接触面的粗糙程度从而增大(选填“增大”或“减小”)摩擦力.
表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材,在实验探究时得到的一组实验数据:
| 实验次数 | 与木块的摩擦面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 木板表面 | 一木块平放 | 1.8 |
| 2 | 木板表面 | 一木块平放 | 2.9 |
| 3 | 毛巾表面 | 一木块平放 | 2.4 |
| 4 | 木板表面 | 两木块叠放 | 3.6 |
(2)分析第1和第4两次实验数据,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.这种研究问题的方法通常叫控制变量法.
(3)小丽同学提出了一个问题:摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢?然后她将木块沿竖直方向截取一半 后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,她由此得出:摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为她的探究过程存在的缺陷是没有控制压力不变.要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个长方体(填“长方体”或“正方体”)木块,至少需要通过做2次实验(选填“1”或“2”)才能得出较为准确的结论.
(4)人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链,这样可以减少交通事故的发生,此做法的道理是在压力不变的情况下,增大了接触面的粗糙程度从而增大(选填“增大”或“减小”)摩擦力.
12.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是( )
| A. | 雪花纷扬 | B. | 柳枝摇曳 | C. | 丹桂飘香 | D. | 尘土飞扬 |
2.如图所示的四个电路中,两灯泡属于串联接法的是( )
| A. | S1、S2均闭合 | B. | S1断开,S2闭合 | C. | S1、S2均闭合 | D. | S1闭合,S2断开 |
6.下列情况容易发生触电亊故的是( )
| A. | 发现髙压输电线掉落地面时,快步赶去用木棍挑开 | |
| B. | 用电器金属外壳接地 | |
| C. | 使用大功率家用电器 | |
| D. | 火线断路 |