题目内容
19．验电器带电后，两个金属箔片张开一定角度，这是因为金属箔片上带的同种电荷相互排斥，而使两个金属箔片张开一定角度．分析 验电器是根据同种电荷相互排斥制成的．
解答 解：
验电器带电后，金属箔片上带同种电荷，相互排斥，而使两个金属箔片张开一定角度．
故答案为：同；排斥．
点评 本题考查验电器的工作原理（电荷间的相互作用规律），属于识记性内容，比较简单．
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10．
架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间-温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（ ）
架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间-温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（ ）| A． | 由图乙可知M、N肯定都是晶体 | |
| B． | N固体的熔点是100℃ | |
| C． | 第12min时M物质是固态 | |
| D． | 这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃ |
14．如图所示四位物理学家中，以其名字命名电流单位的是（ ）
| A． |  安培 | B． |  欧姆 | C． |  瓦特 | D． |  焦耳 |
4．某小组利用两盏相同的小灯泡来研究串联电路的电流规律．
（1）在连接电路时，开关应断开；
（2）该小组同学连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻度线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．排除故障后，又再次闭合开关后发现电流表指针如图甲所示，则可能发生的错误是所选量程太小．
（3）小组同学重新选择了合适的实验器材，连接电路后，两灯泡都亮．由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”；
（4）确定电路连接无误后，小组同学继续进行实验探究并测得实验数据记录在表中根据测得到的数据，请将图乙中电路连接完整；
（5）初步分析表中得到的A、B、C三点的数据得出结论串联电路中电流处处相等
（6）你觉得这个探究小组的实验过程存在哪些问题
①使用规格相同的灯泡；②实验数据只有一次，没有多次测量．
（1）在连接电路时，开关应断开；
（2）该小组同学连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻度线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．排除故障后，又再次闭合开关后发现电流表指针如图甲所示，则可能发生的错误是所选量程太小．
（3）小组同学重新选择了合适的实验器材，连接电路后，两灯泡都亮．由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”；
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
（6）你觉得这个探究小组的实验过程存在哪些问题
①使用规格相同的灯泡；②实验数据只有一次，没有多次测量．
11．下列关于压力的说法中正确的是（ ）
| A． | 压力的大小总等于物体的重力 | |
| B． | 压力的方向总是垂直于受力面 | |
| C． | 压力的方向总是竖直向下的 | |
| D． | 压力的作用面积总是等于支持物的表面积 |
8．
在探究“并联电路中电流的关系”时，同学们设计的电路如图所示，把一只电流表分别接到 电路中的a、b、c三处，测出它们的电流Ia、Ib、Ic．
第一小组，第二小组实验数据如表：
（1）同学们在按电路图连实物电路时，开关应断开．
（2）第一小组的同学分析实验数据，得出的结论是：在并联电路中，通过干路电流等于通过各支路电流之和，且通过各支路电流都相等．在交流汇报时，其它组同学认为结论不正确，请你分析找出错误的原因三次实验时，两支路利用的灯泡相同规格．
（3）第二小组同学记录的数据中，有次数据不正确，请找出并改正．则准确的数据是0.36A：错误的原因是看错了电流表的量程．
（4）结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见使用三个电流表同时接入到电路中的a、b、c处，一次测出它们的电流．
在探究“并联电路中电流的关系”时，同学们设计的电路如图所示，把一只电流表分别接到 电路中的a、b、c三处，测出它们的电流Ia、Ib、Ic．第一小组，第二小组实验数据如表：
| 实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | 实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 | 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 | 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 | |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 | 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
（2）第一小组的同学分析实验数据，得出的结论是：在并联电路中，通过干路电流等于通过各支路电流之和，且通过各支路电流都相等．在交流汇报时，其它组同学认为结论不正确，请你分析找出错误的原因三次实验时，两支路利用的灯泡相同规格．
（3）第二小组同学记录的数据中，有次数据不正确，请找出并改正．则准确的数据是0.36A：错误的原因是看错了电流表的量程．
（4）结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见使用三个电流表同时接入到电路中的a、b、c处，一次测出它们的电流．
9．
如图所示，入射角为30°，入射光线不变，要使入射光线跟反射光线的夹角增大20°，则平面镜（ ）
如图所示，入射角为30°，入射光线不变，要使入射光线跟反射光线的夹角增大20°，则平面镜（ ）| A． | 绕入射点顺时针旋转10° | B． | 绕入射点逆时针旋转10° | ||
| C． | 绕入射点顺时针旋转20° | D． | 绕入射点逆时针旋转20° |