题目内容
13.分析 根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极;根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数.
解答 解:根据图示可知,因为锌片与电压表的负接线柱相连,因此锌片为盐水电池的负极;
电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为0.6V;
故答案为:负;0.6.
点评 本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极,还考查电压表的读数,属于基础题.
练习册系列答案
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4.平面镜利用的是( )
| A. | 光的反射 | B. | 光的折射 | C. | 光的直线传播 | D. | 光的色散 |
1.关于西宁市中考体育测试项目下列说法正确的是( )
| A. | “引体向上”身体下降时,重力势能增加 | |
| B. | 篮球运球过程中拍球时手感到疼,说明力的作用是相互的 | |
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| D. | 抛出去的实心球,上升时受到平衡力的作用 |
8.关于下列光学现象的描述正确的是( )
| A. | 白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 | |
| B. | 人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼 | |
| C. | 小孔所成的像是倒立的虚像 | |
| D. | 漫反射不遵循光的反射定律 |
2.
为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.
①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比.
表(一)
表(二)
(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应进行的操作是调节滑动变阻器的滑片,保持定值电阻两端电压不变,实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比..(实验器材使用正确,量程选用合理).
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.
①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是20Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比.
表(一)
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
| 次序 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
20.随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临.今年4月,为满足旅客踏青出游需要,江西南昌加开“春游高铁专列”.小源和小军同学去江西婺源旅游,爱思考的他们发现了许多与物理有关的知识.

(1)在站台候车时,他们发现高铁采用的是电力机车,车顶上只连接了一根电源线,请根据牵引供电系统原理示意图提出一个相关的问题:高铁的供电系统是如何构成通电回路的.
(2)列车到站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于惯性,还要继续运动一段距离;列车刹车时机械能转化为内能.
(3)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同.他们想:车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么样的规律呢?
【设计实验与进行实验】
①小源同学设计的电路如图甲所示,通过实验并得到表一数据:
表一:
②小军同学设计的电路如图乙所示,用电流表依次测出A、B、C三处的电流,得到表二数据:
表二:
【分析与论证】
①小源同学分析数据时,发现表格中有一个数据错误,请指出其错误的原因:读数时看错了量程;
②改正错误后,根据他们的实验数据可以得到:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;
【交流与合作】讨论交流后发现两人的实验设计都有不足之处,请指出:
小源:没有选用不同规格的电阻;
小军:没有多次实验.
(1)在站台候车时,他们发现高铁采用的是电力机车,车顶上只连接了一根电源线,请根据牵引供电系统原理示意图提出一个相关的问题:高铁的供电系统是如何构成通电回路的.
(2)列车到站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于惯性,还要继续运动一段距离;列车刹车时机械能转化为内能.
(3)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同.他们想:车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么样的规律呢?
【设计实验与进行实验】
①小源同学设计的电路如图甲所示,通过实验并得到表一数据:
表一:
| 电流 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| I1/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 1.4 |
| I2/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.28 |
| I/A | 0.36 | 0.44 | 0.48 | 0.56 |
表二:
| A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 0.10 | 0.12 | 0.22 |
①小源同学分析数据时,发现表格中有一个数据错误,请指出其错误的原因:读数时看错了量程;
②改正错误后,根据他们的实验数据可以得到:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;
【交流与合作】讨论交流后发现两人的实验设计都有不足之处,请指出:
小源:没有选用不同规格的电阻;
小军:没有多次实验.