Question

12．如图是探究水沸腾时的特点以及水沸腾条件的实验装置：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	98	93	98

（1）除了温度计，实验时还需要的测量工具是秒表．
（2）请指出装置中温度计使用的错误：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底．
（3）为了缩短加热时间，请你对图中装置提出一条建议：给烧杯加盖．
（4）表格中，第6min的数据记录有误，因为水在沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变．
（5）请根据改正后的数据，在坐标图中画出水的温度随时间变化图象．
（6）本次实验测得水的沸点为98摄氏度，说明当时的气压低于（“高于”、“等于”、“低于”）一个标准大气压．

Answer 1

分析 （1）实验过程中，除了要测量温度外，还要看温度随时间的变化，因此，还需要一块秒表或钟表；
（2）使用温度计时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；
（3）要使加热的水尽快沸腾，可以减少水的质量、提高水的初温度或在烧杯口加盖等；
（4）水在沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变；
（5）先根据表中数据描点，然后用直线或平滑曲线连接起来；
（6）水在沸腾过程中，虽然吸收热量，但温度保持不变；
液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高；

解答 解：
（1）实验过程中，要看温度随时间的变化，因此，还需要一块秒表来记录时间；
（2）使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能接触容器底；
（3）水沸腾实验加热时间过长，根据Q=cm△t知，加热时间长，可能吸收热量多，水的比热一定时，可能是水的质量太大，或是水的初温太低，为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取减少水的质量，或提高水的初温．
（4）从表格中的数据可以看出第6min记录的数据有误，因为水在沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变；
（5）首先根据表格中数据描点，然后用平滑的曲线将各点顺次连接起来．如下图所示：
（6）水沸腾前吸收热量，温度上升；实验中水沸腾时的温度为98℃，可能当时水面上的气压小于标准大气压．如果加热时间再延长一会儿，水的温度仍然保持不变，所以温度计的读数将不变；
故答案为：（1）秒表；（2）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；
（3）给烧杯加盖；（5）如图所示；
（4）6；水沸腾时温度保持不变；
（6）98；低于．

点评 本题考查了水沸腾实验的探究过程，综合了器材的选取、温度计的读数、沸腾的特点以及沸腾图象的分析，有一定的难度，是中考实验考查的热点，也是学生实验操作中需要注意的问题．