在“探究平面镜成像的特点实验中．(1)实验室提供茶色玻璃板.透明玻璃板.应选茶色玻璃板作为平面镜,(2)小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小,(3)如图1.蜡烛放在画有方格的平板上.像的位置在B,.在该位置放一光屏.屏上不能承接到像.说明平面镜成的像是虚像,(4)细心的小丁透过玻璃观察蜡烛的像时.看到在像的后面还有一个� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．在“探究平面镜成像的特点”实验中．

（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜；
（2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小；
（3）如图1，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在B；（A/B/C/D），在该位置放一光屏，屏上不能（能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是虚像；
（4）细心的小丁透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板有厚度，蜡烛在前后表面两次成像；
（5）如图2，小丁把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是C；
（6）小丁同学实验过程中，如果在平面上无论怎样移动镜后的蜡烛，都无法与镜前蜡烛的像完全重合，原因可能是玻璃板与桌面不垂直．

分析（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．
茶色玻璃比较暗，使茶色玻璃板后面的环境对实验的影响比较小，成像更清晰．
（2）选择的蜡烛的大小、外形完全一样是为了比较像与物的大小．
（3）根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等．
平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的，不是实际光线会聚的，是虚像；
（4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
（5）根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物左右位置的关系”可做出选择．
（6）玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合．

解答解：（1）透明玻璃板比较透明，透过的光多，反射的光少，蜡烛成像不够清晰；
茶色玻璃比较暗，透过的光少，反射的光多，蜡烛成像更清晰．所以应选茶色玻璃板．
（2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小．
（3）根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，可知，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在B点；
平面镜成的像是虚像，光屏接收不到，光屏只能接收到实像．
（4）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
（5）由图可知，四个模型分别为A、T、C、V，从模型上看，只有C左右不同，而A、T、V，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型A、T、V不能达到实验目的，只有C左右不同，所以能够达到实验目的．
（6）玻璃板竖直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置时，像会偏上或偏下，所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合，则原因玻璃板没有竖直放置．
故答案为：
（1）茶色；
（2）便于比较像与物的大小；
（3）B；不能；虚；
（4）玻璃板有厚度，蜡烛在前后表面两次成像；
（5）C；
（6）玻璃板与桌面不垂直．

点评本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

练习册系列答案

	A．	小海的速度为6m/s		B．	小海行走的总路程为864m
	C．	队伍长240m		D．	小海行走的总路程为1296m

19．“闻其声知其人”，我们是根据音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）判断人；医生用听诊器制成喇叭状，是为了减少声音的分散；倒车雷达系统是利用超声波（选填“超声波”或“次声波”）工作的；轿车在行进时被禁止在市区内鸣笛，这是在声源处减弱噪声．

16．

在探究串联电路电压特点时，小明按如下步骤进行实验：
①按如图所示的电路图连接电路；②闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压；③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；④测出AC间的电压，得出结论．
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）实验中最好选择规格不同（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）在测L₁两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，则电路的故障可能是灯L₁短路或灯L₂断路；
（4）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？不能，理由是电压表的指针会反向偏转；
（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是实验只做了一次，不能得出普遍结论，改进方法换用不同的灯泡多次实验．

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.8

3．

王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想：
猜想1：温度计示数上升速度先快后慢；
猜想2：温度计示数上升速度先慢后快；
猜想3：温度计示数上升速度先慢后快再慢；
猜想4：温度计示数上升速度是均匀的．
（1）如上图甲，他在操作过程中有何不妥之处温度计的玻璃泡靠到了杯底；
（2）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水正在沸腾（填“正在”、“将要”）．
（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图象，由此验证了猜想3，你认为产生这种现象的原因是D．
A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；
C．水开始汽化较慢，带走的热量少；
D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
（4）若王明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是没有用外焰加热（写出一条即可）．
（5）为了缩短实验时间可以采取的方法有提高水的初温（写出一条即可）．

13．下列做法中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（　　）

	A．	打开电暖器，室内温度升高		B．	压缩筒内空气，硝化棉燃烧起来
	C．	金属匙放在热咖啡中，温度升高		D．	水果放入电冰箱，温度降低