题目内容
3．下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是（ ）| A． | 冬天，用暖水袋取暖 | B． | 夏天，路面被晒得很热 | ||
| C． | 冬天，相互搓手会发热 | D． | 夏天，在饮料中放冰块 |
分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．
解答 解：A、冬天用暖水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
B、夏天路面被晒得很热，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
C、冬天搓动双手会发热，因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，符合题意；
D、夏天在饮料中放冰块，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．
故选C．
点评 此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活进行运用．
练习册系列答案
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如图所示，在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力．但两个力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改变了运动员的运动状态；另外发现，运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的作用点有关．
15．如图甲所示，是小明测量定值电阻Rx阻值的实验电路图．
（1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）按图甲连接实物时，开关S应该断开．
（3）小明按照电路图正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，他发现电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是定值电阻Rx短路（选填“短路”或“断路”）了．
（4）故障排除后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示：
请补充表格中的实验数据：①0.5A；②3.20Ω．
（5）小明又设计了如图丙的两种特殊测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：电路中Rx≠R0，先将S接到a，读出电流表的示数I1；保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将S接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0=I2Rx，可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
请判断结果是否正确，并简要说明理由？答不正确，两种情况下Rx和R0两端的电压不等．
（6）若继续使用图甲实验电路，还可以进行的实验有测电阻的电功率（只要求填写一个实验名称）．
（1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）按图甲连接实物时，开关S应该断开．
（3）小明按照电路图正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，他发现电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是定值电阻Rx短路（选填“短路”或“断路”）了．
（4）故障排除后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.6 | 1.8 |
| 电流I/A | 0.32 | ① | 0.56 |
| 电阻Rx/Ω | 3.13 | ② | 3.21 |
| 电阻的平均值/Ω | |||
（5）小明又设计了如图丙的两种特殊测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0．
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：电路中Rx≠R0，先将S接到a，读出电流表的示数I1；保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将S接到b，读出电流表的示数I2；由I1R0=I2Rx，可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
请判断结果是否正确，并简要说明理由？答不正确，两种情况下Rx和R0两端的电压不等．
（6）若继续使用图甲实验电路，还可以进行的实验有测电阻的电功率（只要求填写一个实验名称）．
13．在①划船②举重③游泳④篮球这些体育项目中，应用了“力的作用是相互的”这一原理的有（ ）
| A． | ①和② | B． | ②和③ | C． | ①③和④ | D． | ①和③ |