题目内容
关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A．漫反射遵循光的反射定律
B．电影银幕对光的反射是镜面反射
C．镜面反射的光一定是平行的
D．“立竿见影”是光的反射造成的
A
【解析】
试题分析：解答此题从以下知识点入手：
①镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律，只是由于反射面的不同，而使最终的效果产生了较大的差异．
②光的反射定律适用于所有的反射现象．
③光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等．
【解析】
A、镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律，故A正确．
B、电影银...
要使人造卫星绕地球运行，它发射的时候的速度必须等于或大于________km/s，并且小于________km/s；要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行，从而在太阳系中飞行，须使它的发射速度等于或大于________km/s；要使它飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于________km/s．（填速度的具体值）
7.9 11.2 11.2 16.7
【解析】v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做第一宇宙速度速度．v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做第三宇宙速度速度．
故答案为：(1). 7.9 (2).... 如图所示的四种光现象中，属于光的折射现象的是
A. 
B. 
C. 
D. 
D
【解析】A、拱桥倒影是指桥在镜子中成像，属于平面镜成像，是光的反射造成的；故A错误；
B、树木间的光线说明光是沿直线传播的；故B错误；
C、一叶障目，不见泰山是指树叶挡住光线，说明光是沿直线传播的；故C错误；
D、钢笔错位是因为光从一种透明介质进入另一种透明介质时，光路的方向发生改变而形成的，故属于光的折射现象，故D正确。
故选：D。 如图所示，一束光从空气斜射到水面上，则反射角为________，折射角一定_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）55°。此时，光在发生反射过程中，其传播速度_________；光在发生折射过程中，其传播速度_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
55° 小于 不变 变小
【解析】根据光的反射和折射定律作答。
如图所示，一束光从空气斜射到水面上，因为反射角为反射光线与法线的夹角，所以反射角等于入射角为 55°；
光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，所以折射角一定小于55°。此时，光在发生反射过程中，传播介质不变，所以传播速度不变；
光在发生折射过程中，由空气进入水中，光在水中传播速度小于空气中的传播速度，所以传播... 下图中画出了光线射到空气与水的界面处发生折射和反射的四幅光路图，其中正确的是( )
A
【解析】光线射到空气与水的界面处发生折射和反射。反射光线与入射光线在同种介质中，遵循光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；折射光线与入射光线在不同介质中，遵循光的折射定律，折射光线与入射光线分居法线两侧，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角。故A符合题意为答案。 商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三种原颜料的颜色是（ ）
A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝
C
【解析】颜料的三原色是红、黄、蓝，颜料的三原色能调和各种颜色．故选C．
思路分析：光的三原色是红、绿、蓝．
颜料的三原色是红、黄、蓝． 观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
结论：
例：声音在不同介质中传播速度是不同的。
（1）_______________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大 声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低等。
【解析】由表可知：（1）声音在同种介质中，温度不同，传播速度不同，由此可得：声音的传播速度与介质的温度有关，声音的传播速度随介质温度的升高而增大。
（2）在同种介质中，声速不变时，温度不同，声音的频率不同，由此可得：声速不变时，声音的频率随温度的升高而降低。 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低” 是指声音的 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度
B
【解析】
试题分析：“高声大叫”、“低声细语”是指人说话时声带振动的振幅小，响度小。故选B 重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．
这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：
物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：
物理现象： ________
物理知识： ________
同学摇绳 力可改变物体的运动状态
【解析】从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律．
物理现象或物体对应的物理知识如下表：
编号
现象和物体
相关的物理知识
示例
同学蹬地跳起
力的作用是相互的
1
同学摇绳
力可改变物体的运动状态
2
同学落地
重力可改变物体的运动状态
3
灵...