题目内容
7．如图所示是一个错误的实物连接图，请按下面要求完成电路改错：①在甲图中只增加一根导线使L1、L2并联．
②在乙图中只改动一根导线的一端使L1、L2串联（原导线上打“×”，且导线不可相交）．改正乙图后，在方框内按正确的实物图画出对应的电路图．
分析 电路的基本连接方式有两种．一种是串联：在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间顺次相连；另一种是并联：在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间并列连接．
解答 解：（1）要使两灯泡并联，则两灯泡的两端应并列连接，所以可将L1的左端跟L2的右端相连．如下图所示：
（2）要使两灯泡串联，则两灯泡应首尾相接构成通路，所以可将L1的右端跟L2的右端相连．根据实物图可画出电路图，如下图所示：
点评 本题主要考查了对串、并联电路中各个元件连接特点的了解．考查了由实物图画电路图的能力．要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图．
练习册系列答案
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在图甲中，闭合开关后，给玻璃珠加热到红炽状态，小灯泡将发光（选填“发光”、“不发光”）这说明了一定条件下，绝缘体可以变成导体．在图乙中，闭合开关后．在给钨丝缓慢加热的过程中，小灯泡变暗，（选填“变亮”、“变暗”）原因是钨丝的温度越高，它的电阻越大．
15．
【实验名称】探究杠杆平衡条件（不考虑杠杆自重和摩擦）
【进行实验与收集证据】
（1）实验前没有挂钩码时，小余发现杠杆右端下倾，则应该将左端的平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于力臂的测量．
（2）三次实验数据记录表格如下：
【分析与论证】
（1）小余用如图所示进行第3次实验，分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是拉力方向没有与杠杆垂直．
（2）小余通过实验探究，得出了杠杆平衡条件，生活中的镊子应用了该实验中的第2次实验原理．
【实验名称】探究杠杆平衡条件（不考虑杠杆自重和摩擦）【进行实验与收集证据】
（1）实验前没有挂钩码时，小余发现杠杆右端下倾，则应该将左端的平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于力臂的测量．
（2）三次实验数据记录表格如下：
| 实验序号 | 动力F1（N） | 动力臂L1（cm） | 阻力F2（N） | 阻力臂L2（cm） |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | 3.6 | 8 | 4 | 6 |
（1）小余用如图所示进行第3次实验，分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是拉力方向没有与杠杆垂直．
（2）小余通过实验探究，得出了杠杆平衡条件，生活中的镊子应用了该实验中的第2次实验原理．
2．
如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（ ）
如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（ ）| A． | L1断路 | B． | L2短路 | C． | 电压表短路 | D． | 电流表断路 |
为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验．
19．
文文家有一个木衣架，有一次放学回家他把书包挂在衣架A处，衣架倒了下来．为了避免这种情况的发生，下列做法正确的是（ ）
文文家有一个木衣架，有一次放学回家他把书包挂在衣架A处，衣架倒了下来．为了避免这种情况的发生，下列做法正确的是（ ）| A． | 增加挂衣钩的长度 | B． | 降低总体衣架的高度 | ||
| C． | 圆盘底座换用大理石等更重的材质 | D． | 增加θ角至90° |
在如图所示测量小灯泡电功率的实验中：