题目内容
1.天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度,与在水平地面上观测者相距为6千米处进行了一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声与由云层反射过来的爆炸声时间相差12秒,试估算云层下表面的高度(已知空气中的声速为$\frac{1}{3}$千米每秒).分析 要求云层的高度需要求出经云层反射的声波传播的距离vt,t由题意可以得出,而后根据勾股定理即可求出高度h.
解答 解:
如图,A表示爆炸处,O表示反射点,S表示观测者所在处,h表示云层下表面的高度.
由v=$\frac{s}{t}$得:
云层反射过来的爆炸声比空气直接传来的爆炸声多传播的距离为△s=v△t=$\frac{1}{3}$km/s×12s=4km;
则云层反射的爆炸声传播距离s1=s2+△s=6km+4km=10km;
即OA+OS=s1=10km;所以OA=$\frac{1}{2}$s1=$\frac{1}{2}$×10km=5km,
SA=6km,则h=$\sqrt{O{A}^{2}-(\frac{1}{2}SA)^{2}}$=$\sqrt{(5km)^{2}-(\frac{1}{2}×6km)^{2}}$=4km.
答:计算云层下表面的高度为4km
点评 本题考查速度公式的应用,画出声波传播的路线图即可化抽象为直观,有效降低题目难度.
练习册系列答案
相关题目
12.如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是( )
| A. | 坩埚钳 | B. | 剪刀 | C. | 筷子 | D. | 镊子 |
9.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
分析上述实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关,你觉得此结论错误(正确/错误),因为该组同学在实验过程中改变了橡皮泥的质量.
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,图甲就是实验装置,
实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象.
(2)分析实验数据可以得出的结论:物体所受的重力与质量成正比.
第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
| 圆形 | 4.2N | |
| 三角形 | 3.6N |
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,图甲就是实验装置,
实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量(m/×10-2kg) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 弹簧测力计的读数(G/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
(2)分析实验数据可以得出的结论:物体所受的重力与质量成正比.
16.
课堂上小明学习了如何“测量纸锥下落的速度”,他想进一步探究纸锥下落快慢与锥角和纸锥的重量有什么关系,于是他找来了较厚的硬纸壳和A4纸,首先把硬纸壳剪成等大的两个圆,分别裁去一个相等扇形(如图a),制作两个锥角不同的纸锥①和②,接着将A4纸也剪成和硬纸壳等大的圆,再减去相等的扇形,制作和②锥角相同的纸锥③.先后让纸锥①、②和③从1m高处由静止自由下落,依次测出下落时间并填入表格.
(1)观察表格的设计,指出其中存在的一处不足之处表格中缺少纸锥下落的高度.表中下落时间为0.9s时,纸锥下落速度为1.11m/s;
(2)对比(1)、(2)两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落,锥角越大下落速度越小;
(3)进行第(2)、(3)组实验时,要控制纸锥的锥角相等,再测量时间,这种探究方法在其它实验中我们也常用,请举出一例:探究声音响度与振幅关系实验中,控制尺子伸出桌面长度相等,用不同力拨动尺子一端进行试验;
(4)小明认为对比(1)、(3)组实验也可以得出结论,你认为这样做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是纸锥重量和锥角都不相等,无法得出结论.
(5)小明发现,实验中纸锥的下落时间不易测出,你认为改进的措施是(写出其中的一条)增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验.
| 实验序号 | 下落时间 | 速度 |
| (1) | 0.4 | 2.5 |
| (2) | 0.6 | 1.67 |
| (3) | 0.9 |
(2)对比(1)、(2)两组数据可以得出的结论是相同重量的纸锥从同一高度静止下落,锥角越大下落速度越小;
(3)进行第(2)、(3)组实验时,要控制纸锥的锥角相等,再测量时间,这种探究方法在其它实验中我们也常用,请举出一例:探究声音响度与振幅关系实验中,控制尺子伸出桌面长度相等,用不同力拨动尺子一端进行试验;
(4)小明认为对比(1)、(3)组实验也可以得出结论,你认为这样做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是纸锥重量和锥角都不相等,无法得出结论.
(5)小明发现,实验中纸锥的下落时间不易测出,你认为改进的措施是(写出其中的一条)增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥进行实验.
10.放学回家的小明推开家门就闻到妈妈在厨房炒菜的香味儿,这个现象说明了( )
| A. | 气体分子是非常小的 | B. | 气体分子之间有相互作用的斥力 | ||
| C. | 气体分子之间有相互作用的引力 | D. | 气体分子在不停地运动着 |