题目内容
1.下列关于力的说法中,正确的是( )①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
②力可以离开物体而独立存在
③受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体
④马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力.
| A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 (1)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体.
(2)物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力.受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体.
解答 解:①力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;故力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的;故①正确;
②力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;故力不可以离开物体而独立存在;故②错误;
③物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力.受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体.故③正确;
④物体间力的作用是相互的,物体受到力的同时,也对另一个物体施加了力.马拉车前进,马对车有拉力,同时车对马也有拉力.故④错误;
故ACD错误;B正确;
故选B.
点评 深入理解力的概念是解答此题的关键.
练习册系列答案
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6.小华用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图2是小华未完成连接的实验电路.

(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请你用笔画线代替导线,完成图2中实验电路的连接.
(2)小华按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是电阻R断路(或灯座接接触不良).(写出一个)
(3)小华在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示.根据表中数据在图3中画出电阻R的U-I关系图象;
(4)小华在实验中所用电阻R的阻值为5Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为1.25W.
(1)现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请你用笔画线代替导线,完成图2中实验电路的连接.
(2)小华按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置.其原因可能是电阻R断路(或灯座接接触不良).(写出一个)
(3)小华在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如表所示.根据表中数据在图3中画出电阻R的U-I关系图象;
| U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
| I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
13.(1)连接电路时,开关是断开的,不允许把导线直接接在电源的两极上,实验室电源的每节干电池是串联在一起的.
(2)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,开始时都发光,过一会后,一个发光亮度增强,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是C
A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡被短接D.小灯泡靠近负极
(4)关于电路的知识,下列说法中正确的是CD
A.为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联
B.家庭电路中开关与用电器是并联连接的
C.电路中,在电源的外部电流方向是从电源的正极流向负极
D.电路的基本组成元件是电源、用电器、开关和导线.
(2)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡被短接D.小灯泡靠近负极
(4)关于电路的知识,下列说法中正确的是CD
A.为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联
B.家庭电路中开关与用电器是并联连接的
C.电路中,在电源的外部电流方向是从电源的正极流向负极
D.电路的基本组成元件是电源、用电器、开关和导线.