题目内容
15.请仔细看下面的图,然后把正确的测量结果读出来.(1)在图a中用甲、乙两把刻度尺测木块的长度,甲图读数为2.4cm,乙图读数为2.40cm.
(2)在图b中停表的读数是99.8s.
(3)在图c中体温计的读数是36.7℃
分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.
(3)常用温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的;读取体温计示数时,首先要明确体温计的分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度对齐.
解答 解:
由图知:
(1)甲刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值是1cm;甲刻度尺测量物体的长度是:9.0cm-6.6cm=2.4cm;
乙刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值是0.1cm=1mm;乙刻度尺测量物体的长度是:8.40cm-6.00cm=2.40cm;
(2)在秒表的中间表盘上,1min中间有一个小格,所以一个小格代表1min,指针在1min和2min之间,显示的是1min=60s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在39.8s处,所以秒针指示的时间为39.8s,即秒表的读数为60s+39.8s=99.8s;
(3)在体温计上,1℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,即体温计的分度值为0.1℃,此时的示数为36.7℃.
故答案为:(1)2.4;2.40;(2)99.8;(3)36.7.
点评 刻度尺、秒表和温度计是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要我们熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
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5.如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路,关于该实验,下列说法错误的是( )

| A. | 闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小 | |
| B. | 实验得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比 | |
| C. | 进行多次实验的目的是为了得出科学的结论 | |
| D. | 实验中,更换大阻值的电阻后,滑片应向a端移动 |
7.
小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后,发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似,小明同学提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,随后小红同学便提出:导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关.
为了研究导体的电阻与哪些因素有关,他们设计了如图所示的 电路,且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间,利用电流表和电压表测量后计算出阻值,将数据记录在表一、表二中.
表一 铝丝
表二 铝丝
(1)分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是:常温下,铝丝长度相同,铝丝的横截面积越小,电阻越大.
(2)分析比较表二(选填“表一”或“表二”)的相关数据可得出的定量结论是:常温下,铝丝横截面积相同时,铝丝的电阻与长度成正比比(选填“正”或“反”).
(3)请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论.
(a)分析比较(1与5)、(2与4)或(3与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,铝丝长度与横截面积的比值相同,电阻相同.
(b)进一步分析比较(1与5)、(2与4)和(3与6)的数据及相关条件,可得出的结论是:常温下,铝丝长度与横截面积的比值不同,电阻不相同;铝丝长度与横截面积的比值越大,电阻越大.
(4)他们继续分析表一和表二的数据及相关条件,发现无法得到导体的电阻与材料的关系.为了进一步探究导体的电阻与材料的关系,需添加的器材为导体乙和导体丙(选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”).
器材:
导体甲:长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝
导体乙:长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝
导体丙:长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝.
为了研究导体的电阻与哪些因素有关,他们设计了如图所示的 电路,且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间,利用电流表和电压表测量后计算出阻值,将数据记录在表一、表二中.
表一 铝丝
| 实验 序号 | 长度l (米) | 横截面积S (毫米2) | 电阻R (欧) |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
| 2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
| 3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
| 实验 序号 | 长度l (米) | 横截面积S (毫米2) | 电阻R (欧) |
| 4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
| 5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
| 6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(2)分析比较表二(选填“表一”或“表二”)的相关数据可得出的定量结论是:常温下,铝丝横截面积相同时,铝丝的电阻与长度成正比比(选填“正”或“反”).
(3)请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论.
(a)分析比较(1与5)、(2与4)或(3与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,铝丝长度与横截面积的比值相同,电阻相同.
(b)进一步分析比较(1与5)、(2与4)和(3与6)的数据及相关条件,可得出的结论是:常温下,铝丝长度与横截面积的比值不同,电阻不相同;铝丝长度与横截面积的比值越大,电阻越大.
(4)他们继续分析表一和表二的数据及相关条件,发现无法得到导体的电阻与材料的关系.为了进一步探究导体的电阻与材料的关系,需添加的器材为导体乙和导体丙(选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”).
器材:
导体甲:长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝
导体乙:长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝
导体丙:长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝.
5.
如图所示电路,闭合开关,两灯都不发光,用电压表测得L1两端电压为0V;L2两端电压为0V;开关两端的电压为3V;电源两端的电压也为3V.则电路存在的故障是( )
| A. | L1断路 | B. | L2断路 | C. | 电源处有断路 | D. | 开关S处有断路 |