题目内容
2.(1)他在闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片滑到右(选填“左”或“右”端)
(2)闭合开关后他发现电压表指针有明显偏转,而电流表示数却为0,他无论怎么移动滑片,两电表示数也没有改变.如果故障只在R1或R2上,他应该B
A.换个好的R1,因为它短路了
B.换个好的R1,因为它断路了
C.换个好的R2,因为它短路了
D.换个好的R2,因为它断路了
(3)解决问题后,他把R1从5Ω换成10Ω,再换成15Ω,进行了三次测量,他在三次测量中控制了变阻器连入电阻不变,得到了如表的实验记录.分析数据不能得出“电流跟电阻R1成反比”的结论,其根本原因是没有控制电压表示数不变.
| 电阻R1/欧 | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/安 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
分析 (1)在闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处;
(2)逐一分析每个选项,找到符合题意的答案;
(3)探究“电流跟电阻关系”时,要控制电压表示数不变.
解答 解:(1)为保护电路,他在闭合开关前,应先将滑动变阻器的滑片滑到 阻值最大处,即右端;
(2)A.若R1短路了,电压表示数为0,电流表有示数,不符合题意;
B.若R1断路了,则电压表串联在电路中,因电压表内阻很大,故电路中的电流几乎为0,而电压表与电源连通,电压表示数接近电源电压,符合题意;可换个好的R1;
C.R2短路了,电压表测电源电压,有示数,且电流表示数较大,不符合题意;
D.R2断路了,则电路断路,两表境均无示数,不符合题意;
故选B;
(3)探究“电流跟电阻关系”时,要控制电压表示数不变,他把R1从5Ω换成10Ω,再换成15Ω,控制了变阻器连入电阻不变,根据分压原理,电压表示数变大,故分析数据不能得出“电流跟电阻R1成反比”的结论.
故答案为:(1)右;(2)B;(3)没有控制电压表示数不变.
点评 本题探究“电流跟电阻关系”,考查注意事项、故障分析及控制变量法的运用.
练习册系列答案
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12.
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(1)根据设计的空白表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与线圈转向和线圈转速有关.
(2)手摇发电机在发电时将机械转化为电能.
(3)根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法属于“转换法”的是A(填序号)
A、根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱
B、在研究平面镜成像时,用一根相同蜡烛研究成像性质
C、为了研究电流和电阻关系,使电压保持不变.
D、在研究电阻串联时,利用20Ω电阻代替串联15Ω和5Ω电阻.
| 实验序号 | 线圈转速 | 线圈转向 | 灯泡亮度 |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
(2)手摇发电机在发电时将机械转化为电能.
(3)根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法属于“转换法”的是A(填序号)
A、根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱
B、在研究平面镜成像时,用一根相同蜡烛研究成像性质
C、为了研究电流和电阻关系,使电压保持不变.
D、在研究电阻串联时,利用20Ω电阻代替串联15Ω和5Ω电阻.
10.
在做光线通过三棱镜的活动中,某同学将一束白光通过三棱镜之后照射在教室“优胜班级”红色的锦旗上.下列说法正确的是( )
| A. | 锦旗上出现七条彩色条纹 | B. | 锦旗上出现一条白色条纹 | ||
| C. | 锦旗上出现七条白色条纹 | D. | 锦旗上只有一条红色条纹 |
7.
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| A. | A球的速度大 | B. | B球的速度大 | ||
| C. | A、B球的速度大小相等 | D. | 无法判定 |
12.夏天,站在开动的电风扇前的人比不用电风扇的人感觉更凉快是因为( )
| A. | 风把空气的温度吹走了 | |
| B. | 风把人的温度吹走了 | |
| C. | 风吹走了空气中的热 | |
| D. | 空气流动加快,加速汗液的蒸发,汗液蒸发时吸收了人体的热量 |