一般物质都是“热胀冷缩的.物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜.铝线的横截面积相同)．实验序号材料原长/m 温度升高/℃ 伸长量/mm 1 铜 1 10 0.19 2 铜 2 10 0.38 3 铜 1 30 0.57 4 铝 1 30 0.69 5 铝 2 10 0.46 6 2 1.14请根据实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46
6		2		1.14

请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是

刻度尺

和

温度计

．
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：

同种物质升高相同的温度，伸长量与原长成正比

．
（3）为了继续验证（2）中的结论，请在表格中空格里填上相关的信息．

分析：（1）实验数据的记录表格中记录了物体的长度和升高的温度，需要测量长度和温度的工具；
（2）实验序号1和2，材料、升高的温度都是相同的，只有原长不同，伸长量不同就说明了物体的线膨胀和原长有关；
（3）要继续探究物体的线膨胀和原长的关系，就要改变原长．

解答：解：（1）要测量物体的长度，可以使用刻度尺；要测量物体升高的温度，可以使用温度计．
（2）实验序号1和2，材料都是铜，升高的温度都是10℃，第2次原长较大，物体的伸长量较大，由此得出：同种物质升高相同的温度，伸长量与原长成正比．
（3）要探究固体的线膨胀和物体原长的关系，就要控制材料、升高的温度一定而物体的长度不同，故利用3、6实验数据进一步验证，即材料为铜，温度升高30℃．
故答案为：（1）温度计；刻度尺；
（2）同种物质升高相同的温度，伸长量与原长成正比；
（3）铜；30．

点评：考查学生对控制变量法在具体实验中的应用，要根据材料的物理常识进行解答；难度虽然不大，但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象，或总结物理规律．