一般物质都是“热胀冷缩的.物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜.铝线的横截面积相同)．实验序号材料原长/m 温度升高/℃ 伸长量/mm 1 铜 1 10 0.19 2 铜 2 10 0.38 3 铜 1 30 0.57 4 铝 1 30 0.69 5 铝 2 10 0.46 6 ---- ----请根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46
6			----	----

请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是

温度计

和

刻度尺

．
（2）比较实验序号

与

（或3与4），可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关．
（3）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：

相同材料的固体升高相同的温度，原长越长，膨胀越长

．
（4）为了进一步探究（3）中的结论，请在表格中空格里填上相关的信息．

分析：本题需要按照控制变量法进行分析．
温度计可以测量物体温度，刻度尺可以测量物体长度．
如果研究固体的线膨胀与材料之间的关系，则需要控制原长和升高的温度相同．
根据实验1和2的实验内容，对结论进行分析．

解答：解：实验过程中，需要利用温度计测量物体温度，利用刻度尺测量物体长度．
实验2和5中，原长和升高的温度均相同，材料不同，固体的线膨胀也就不同．
实验1和2中，升高的温度和材料均相同，原长越长的材料，线膨胀越长．
为了进一步探究这个结论，所以需要另一个原长更长的相同材料，所以实验6是原长为3m的铜．
故答案为：
（1）温度计、刻度尺．
（2）2，5．
（3）相同材料的固体升高相同的温度，原长越长，膨胀越长．
（4）铜，3．

点评：不同考查学生对控制变量法在具体实验中的应用，要根据材料的物理常识进行解答．
难度虽然不大，但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象，或总结物理规律．