题目内容

14．冬天的早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，为什么会这样呢？小雷想到可能是暖水瓶不保温，于是倒了一碗尝尝发现“烫”．“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究哪个环节（　　）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．交流与合作

分析 要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．

解答 解：小雷在室内看到暖瓶打开盖后，不冒白气，小雷猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验这个环节．
故选C．

点评 本题主要考查学生对物理实验中，科学探究环节的了解和掌握，是一道基础题．

练习册系列答案
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4．下面是“测平均速度”的实验
（1）实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）实验器材：斜面、小车、金属片、停表和刻度尺；
（3）如图所示，是测平均速度时的某次实验过程，当测得s1为90cm，s2为全程的一半．该次实验中，小车通过全过程的平均速度v1=22.5cm/s，通过s2这段路程的平均速度v2=18.75cm/s．
5．如图所示，在 P 点的蜡烛发出两条光线，经平面镜反射后进入眼睛，P′点为蜡烛所成像的位置，画出蜡烛的 位置 P 点，并补全两条光线的光路．
2．人在鱼池边上搅动池水发出声响时，鱼儿会慌忙游窜，这说明液体能传声；在安静的环境里，将耳朵贴在放有手表的桌面上，能听到由桌面传来的手表走时的“滴答”声，这说明固体能传声．
9．2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，是利用减少水在地面上的表面积减慢了水分的蒸发．
19．人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远的特性，制成了一种测量仪器，这种仪器叫做声呐．利用这种仪器可以探测海底情况，这说明声音可以传递信息（选填“信息”或“能量”）
6．小明同学在探究“液化”知识过程中，在家里进行了如下实验．

（1）在如图1所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”．这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象（填写物态变化名称），雾状的“白气”实际是液（填“固、液、气”）态的水；
（2）如果这时在管口处放置一块干燥的玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有水产生，玻璃片的温度将升高；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）分析、归纳 第（2）步实验现象，可以得到的结论是：液化放热．
（4）夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图2所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是D
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠．
3．如图所示，装有水的烧杯中放入一试管，试管中装入少量的水，当用酒精灯给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾，下列说法正确的是（　　）
A．试管中的水也沸腾B．试管中的水不能达到沸点
C．试管中的水达到沸点但不沸腾D．以上说法都不对
13．张明同学用如图甲所示的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压恒定为4.5V．
（1）在探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是2.8V，这一定值电阻的阻值是10Ω．
（2）在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动，目的是保持定值电阻两端电压不变．
（3）探究结束后，该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率，他们把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡．
①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整．
②闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，移动变阻器的滑片，两表示数均不变，原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值为零．
③问题解决后，闭合开关，改变变阻器滑片P的位置，当电压表的示数是3.8V时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图丁所示，则通过小灯泡的电流为0.3A，该电灯泡的额定功率是1.14W．

（4）如图戊所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该灯泡额定功率的是C．

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