题目内容
12．如图所示，水平地面上静止放着A、B两个物体，下列说法正确的是（ ）
| A． | B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力 | |
| B． | A受到的重力与A受到B的支持力是一对平衡力 | |
| C． | B受到A的压力与地面对B的支持力是一对平衡力 | |
| D． | B受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力 |
分析 A、B两物体叠放在一起，处于静止状态，则A和B受到的都是平衡力．
A受到的力有：重力、B对A的压力、地面对A的支持力．A的重力加上B对A的压力等于地面对A的支持力．
B受到的力有：重力、A对B的支持力；A的重力等于B对A的支持力．
二力平衡的条件是：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上．
解答 解：A、B对A的支持力与A对B的压力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B、A受到的重力与A受到B的支持力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、B受到A的压力与地面对B的支持力大小不同，不是一对平衡力，故C错误；
D、B受到的重力与地面对B的支持力大小不同，不是一对平衡力，故D错误．
故选B．
点评 此题主要考查我们对于物体所受力的分析和二力平衡的条件．二力平衡最重要的条件是看两个力的大小是否相等．
练习册系列答案
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2．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）
| A． | 阻止琴弦振动发声 | B． | 改变响度 | ||
| C． | 改变音色 | D． | 改变音调 |
在如图的电路里，电流表的示数是0.3A，如果小灯泡L的阻值是10Ω，电阻R的阻值是20Ω．求：
4．济南市近几年非常重视初中物理和化学的实验操作考试，赵丽同学在做完“测小灯泡的电功率”的实验后，想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A、额定电压分别是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据所示的电路图，将实物图连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．
（1）请你用笔画线代替导线，根据所示的电路图，将实物图连接完整．
（2）电路连接无误，闭合开关进行实验，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
| 次数 | 电压/V | 实际功率/W | 电阻/Ω | |
| 1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
| 3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
（3）赵丽注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大．
（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（5）赵丽在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是赵丽忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法正确（填“正确”或“错误”）．
某校课外科技小组的同学，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是圆柱形容器，D是一固定在容器底部的定滑轮．弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接．（不考虑滑轮的摩擦，取g=10N/kg）当容器中盛有密度为ρ水=1×103kg/m3的适量的清水，按图中所示，使浮子B浸没在水中静止时，测力计A的示数为2N，浮子B的重力是8N．