题目内容
11.晓雯在吉他演奏时,用手拨动琴弦,使琴弦振动而发声;乐曲的声音是通过空气传入人耳的;表演中不断用手指拨动不同粗细的琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调.分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的;
声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.
解答 解:用手拨动琴弦,琴弦会振动而发声;
琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里;
当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;
故答案为:振动;空气;音调.
点评 解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答.
练习册系列答案
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2.关于运动与力的关系,下列说法正确的是( )
| A. | 静止的物体不受力的作用 | |
| B. | 物体的运动并不需要力来维持 | |
| C. | 运动的物体一定受到力的作用 | |
| D. | 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 |
19.如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机主要由风机叶片和发动机组成.

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小、硬度大(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向上(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机,利用电磁感应原理,实际机械能转化为电能.
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有BD
A、只要有风,机组就能产生电能
B、风速过大,机组不会产生电能
C、风速越大,机组产生的电功率一定越大
D、风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了再不同风速下某风机获得的能量:
对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机1s获得的能量与风速增大倍数的三次方成正比(用文字叙述).
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小、硬度大(选填“大”或“小”)的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向上(选填“上”或“下”)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过转动系统传递给发电机,利用电磁感应原理,实际机械能转化为电能.
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图象得到的下列信息,正确的有BD
A、只要有风,机组就能产生电能
B、风速过大,机组不会产生电能
C、风速越大,机组产生的电功率一定越大
D、风速在一定范围内,机组产生的电功率可能不变
(5)下表给出了再不同风速下某风机获得的能量:
| 平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s内获得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
6.
如图所示,甲乙两个实心物体(乙的体积大于甲的体积),分别静止在水下面1米和2米深处,由此可以判定( )
| A. | 甲物体的质量小于乙物体的质量 | |
| B. | 甲物体的重力大于乙物体的重力 | |
| C. | 甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 | |
| D. | 甲物体的密度大于乙物体的密度 |
16.
如图所示,端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一.队员们拿着船桨奋力向后划水,只见龙舟向前直冲,使龙舟向前直冲的力的施力物体是( )
| A. | 队员的手 | B. | 船浆 | C. | 河水 | D. | 龙舟 |
1.关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是( )
| A. | 该定律是通过斜面上小车运动实验直接得到的结论 | |
| B. | 该定律不能用实验证明,只是一种猜想 | |
| C. | 该定律可以用实验证明,因为它是力学的基本定律之一 | |
| D. | 该定律是在可靠事实的基础上,通过科学推理概括出来的理想运动规律 |