题目内容
17.| A. | 脚扣可等效一个杠杆,B是支点 | |
| B. | 在A、B处绑上橡皮是为了增大摩擦力 | |
| C. | 脚踏板做得宽而大是为了增大脚受到的压强 | |
| D. | A、B间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力 |
分析 解答该题需要用到以下知识:(1)杠杆是可以绕固定点转动的硬棒;(2)增大摩擦的方法;(3)减小压强的方法等.
解答 解:
A、脚扣可以看成一个杠杆,B点为支点,脚向下踩的力为动力,则电线杆对A点的力为阻力,故A说法正确,与题意不符;
B、在A、B处绑上橡皮是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力,防止脚扣在电线杆上滑动,故B说法正确,不符合题意;
C、脚踏板宽大是通过增大受力面积来减小压强,使电工踩在上面更舒服些,故C说法错误,符合题意;
D、A、B之间形成高度差是为了改变力作用的角度,使力不会通过支点,否则对杠杆就不起作用了,故D说法正确,不符合题意.
故选C.
点评 该题以一实例考查了有关杠杆、摩擦力、压强等方面的知识,有一定的难度,解答的关键是掌握每个知识点的基本概念和各自的影响因素.
练习册系列答案
相关题目
5.关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是( )
| A. | 物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量 | |
| B. | 物体的温度降低,一定对外做了功 | |
| C. | 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少 | |
| D. | 内能是物体所有分子动能和分子势能的总和 |
12.
小敏学习了“光的折射”后,想知道光进入不同介质时,弯曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,弯曲程度与什么因素有关.老师帮她设计了下面的实验:
用一厚玻璃缸盛一定量的水,让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中,从水中再进入玻璃,然后再进入空气中,其光路图如图所示.小敏还上网查出了一些介质的其他参数,如下表:
(1)分析光路图,可知:光线进入不同介质中弯曲程度不同(相同/不同).
(2)分析表中数据猜想:光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度大.
(3)光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时,折射角小于(大于/小于)入射角.
用一厚玻璃缸盛一定量的水,让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中,从水中再进入玻璃,然后再进入空气中,其光路图如图所示.小敏还上网查出了一些介质的其他参数,如下表:
| 物 质 | 空气 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
| 密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 930 | |
| 速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(2)分析表中数据猜想:光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度大.
(3)光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时,折射角小于(大于/小于)入射角.
9.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究声音的产生与传播
(2)小雨同学在做“观察水的沸腾”实验
(1)探究声音的产生与传播
| 实验装置1 | 实验装置2 | |
| 结 论 | 如图1所示的实验现象表明声音是由物体的振动产生的. 如图2所示:放在真空罩内的手机正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,听到铃声越来越弱,说明声音的传播需要介质,因此,在月球上,宇航员不能(填“能”或“不能”)直接交谈. | |
| 过 程 | ①他的操作如图所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到容器底. ②实验中他发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,根据生活经验你认为应该减少水的质量. | 装 置 | |||||||||||||||||
| 数 据 |
| ||||||||||||||||||
| 结论 | ④分析表中数据可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热,但温度保持不变. | ||||||||||||||||||