题目内容
6．重50N的物体在水平地面上做匀速直线运动，所受的阻力是物重的0.2倍，若物体在水平方向上移动30m，则拉力对物体做的功为300J，重力对物体做的功为0J．分析 功包含两个必要因素：作用在物体上的力和力的方向上通过的距离；功的大小等于力乘以距离，即W=Fs．匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，即f=F．
解答 解：阻力是物重的0.2倍，即f=0.2G=0.2×50N=10N；
做匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，则拉力F=f=10N；
拉力做功为：W=Fs=10N×30m=300J；
因为物体在重力方向上没有移动距离，故重力做功为0J；
故答案为：300，0．
点评 准确分析力是否做功，熟练运用功的计算公式，是解答此题的关键．
练习册系列答案
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如图所示，此测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，根据在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的．图中物体A的重为3.4N．
17．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触在的粗糙程度有关”的猜想．如图1是验证他们猜想的实验装置图．
①小辉同学为了完成他自己的探究应按甲丙两图进行．
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在图2的坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象．
③实验中用到的物理实验方法是：控制变量法（写出一种即可）
①小辉同学为了完成他自己的探究应按甲丙两图进行．
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在图2的坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象．
| N/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
14．物理学中研究问题的方法很多，下列是某同学对所学的一些实验中采用的研究方法的整理，其中对应错误的是（ ）
| A． | 研究降落伞在空中的滞留时间与哪些因素有关--控制变量法 | |
| B． | 玻璃液体温度计的测温原理--等效替代法 | |
| C． | 在认识声波时用水波进行的引入--类比法 | |
| D． | 运用光线描述光的传播径迹--建立理想模型法 |
1．如图，用手握住空矿泉水瓶，保持瓶子在竖直方向静止，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 手对瓶子的捏力大于瓶子对手的力，瓶子才会凹进去 | |
| B． | 手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力随之增大 | |
| C． | 向瓶子里倒入一定量的水，瓶子所受的摩擦力增大 | |
| D． | 手先给瓶子向下的摩擦力，瓶子再给手向上的摩擦力 |
为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，甲工人利用如图所示的滑轮组（不计摩擦和绳重）用250N拉力在30s内完成任务，此过程中绳子自由端移动的距离为18m；拉力的功率为150W；该滑轮组的机械效率为80%；动滑轮的重为150N，如果绳子能承受的最大拉力为400N，则该滑轮组最大可吊起1050N的物体，此时滑轮组的机械效率为87.5%．
15．
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）| A． | F不变，f变大 | B． | f不变，p变大 | C． | F变小，p、f变大 | D． | F不变，p变大 |
16．在“探究导体的电流跟电压和电阻的关系”的实验中，小刚同学根据电路图连接电路如下：
（1）请你依据电路图帮他将剩余的实验电路图连接完整．
（2）闭合开关前，小刚应将滑动变阻器的滑片P滑到b端．（选填“a”或“b”）
（3）实验时改变滑动变阻器的位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图所示，可知当电压为2.5V时，电流为0.5A．分析实验记录表1，发现电流与电压关系的初步结论为：电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中，滑动变阻器的滑片P应该进行调节，滑动变阻器改变电阻的原理是改变电阻丝连入电路中的长度．
（4）若要探究“电流与电阻的关系”，实验时每次更换不同电阻．同样的实验要用不同阻值的几个电阻来重复做，其目的是多次测量得出普遍性的结论．更换电阻后闭合开关，接下来必须做的操作是移动变阻器的滑片使电压表示数保持不变，然后进行测量电流．实验记录如下表所示，根据表中的数据，在图d中画出电流与电阻关系的图象．
（5）分析比较表格中数据可知表格一所用电阻和表格二中序号④所用电阻相同．
表格一
表格二
（1）请你依据电路图帮他将剩余的实验电路图连接完整．
（2）闭合开关前，小刚应将滑动变阻器的滑片P滑到b端．（选填“a”或“b”）
（3）实验时改变滑动变阻器的位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图所示，可知当电压为2.5V时，电流为0.5A．分析实验记录表1，发现电流与电压关系的初步结论为：电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中，滑动变阻器的滑片P应该进行调节，滑动变阻器改变电阻的原理是改变电阻丝连入电路中的长度．
（4）若要探究“电流与电阻的关系”，实验时每次更换不同电阻．同样的实验要用不同阻值的几个电阻来重复做，其目的是多次测量得出普遍性的结论．更换电阻后闭合开关，接下来必须做的操作是移动变阻器的滑片使电压表示数保持不变，然后进行测量电流．实验记录如下表所示，根据表中的数据，在图d中画出电流与电阻关系的图象．
（5）分析比较表格中数据可知表格一所用电阻和表格二中序号④所用电阻相同．
表格一
| 序号 | ① | ② | ③ |
| 电压U/V | 2 | 2.8 | |
| 电流I/A | 0.40 | 0.56 |
| 序号 | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 电压R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.13 |